承晖教育 <p class="ql-indent-1">秋日暖阳初登场，枫树红，桂花香，秋风落叶阵阵香。秋风吹来累累硕果，吹醒昂扬斗志，亦吹来了“研”途好风光。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。我校长期以来始终坚持在个人备课基础上提倡集体备课，而且要求集体备课做到常态化。2020年10月13日，我校二年级语文备课组在合班教室举行了一场科学规范、互动精彩、主题鲜明的集体备课展示活动。</p> <p class="ql-indent-1">本次集体备课内容是统编版二年级语文课本上册第三单元。语文备课组长胡秀娟老师主持活动并介绍备课流程。</p> <p class="ql-indent-1">主备人王静老师分别对《曹冲称象》《玲玲的画》进行演课和说课。</p> <p class="ql-indent-1">汤姝娟老师对《一封信》《妈妈睡了》两篇课文进行说课。</p> <p class="ql-indent-1">人的精力有限，人的知识有限，人的潜力有限，有一位专家说得好：“你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换还是一个苹果；但是观点的交流就不一样，你有一个观点，我有一个观点，大家一交流就是两个观点，甚至是更多更好的观点。”另外，“三人行，必有我师焉”，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，群众备课让大家在相互交流中学习，取长补短，优势互补，让大家都有收获，共同成长。</p> <p class="ql-indent-1">在集体研讨环节，二年级语文备课组教师各抒己见，讨论激烈，对教学设计的每一个板块都做了精细研讨，去粗取精，相互借鉴，形成共识，最后整合成了一份高质量的教案、导学案及课件，保证了资源共享，共同进步。整个集体备课观摩现场，大家互相交流与启发，充满了教学技艺探究的良好气氛。</p> <p class="ql-indent-1">许卫东副校长和沙彩虹副校长全程参与本次活动。</p> <p class="ql-indent-1">集体备课结束后，教务处夏青副主任就本次集体备课做了强调与总结。她高度评价了二年级语文集备组的工作，并期望以后各位老师都能踏踏实实把每一次集体备课活动做细做实，促进教师教学能力的整体优化，为了进一步提高我校集体备课的效率，夏青主任代表教务处提出以下建议：</p><p class="ql-indent-1">1.课前深入备课。除了主备人其他教师事先也要深入备课，这样听中心发言才会有真正的感受与收获。</p><p class="ql-indent-1">2.完成本周到下周一的备课任务，而不是只完成某一个课时的备课任务。</p><p class="ql-indent-1">3.集体备课时的教案和课件要分享在年级组的群里，供其他教师学习、使用。集体备课时也要备作业布置，集体备课记录也要尽量当堂完成。</p> <p class="ql-indent-1">俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。</p> <p class="ql-indent-1">一个人走路可以很快，一群人走路可以更远，在教育教学路上，我们一直在做伴学习，绽放教学激情，共交流，集智慧，享资源，促成长！</p> <p>﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">刚健笃实 辉光日新</p>