金秋十月，色彩斑斓；收获季节，硕果累累。数学组的老师，同研数学教学。我们践行“以学生为中心”的教育理念，认真学习课程标准，研讨单元备课，倡导学生的自主学习方式。我们积极参加听评课活动，深化课堂教学改革，打磨精品课，努力追求真实、高效的课堂。 每周三下午第三节，我们齐聚一堂，交流数学教学。在李慧丽校长的主带领下，我们交流研究数学教学的方方面面，从课堂教学到课后辅导，从常规作业到创新作业，从日常教学到应查准备，从日常教学工作到课外探究活动都做了细致深入的探讨，努力寻求提高教育教学成绩的良好策略。<div> <br><div> <br><div><br></div></div></div> 学生积极踊跃发言 课堂教学是提高教育教学成绩的主要阵地，数学组的老师们认真钻研教材，学习课程标准，精心设计课堂教学，努力构建高效课堂。<div> “兴趣是最好的老师”。有多年低年级教学经验的李连芳老师，善于调动孩子们的学习积极性。把儿歌引入课堂教学，朗朗上口的歌谣和数学教学融合为一体，激发了孩子们学习数学的热情。</div> “没有爱就没有教育”爱是教育的灵魂。刘存泉老师是一位老教师，几十年不变的是对教育事业的爱。对孩子的爱。他的课堂生动有趣，充满爱的激情。 以学生为主体，以教师为指导，以训练为主线。孙洪柱老师是一位刚从事小学数学教育一年多的老教师，但是孙老师工作认真，对教材的把握很好，注重学生计算能力的提高。 数学源于生活，数学服务于生活。聂新花老师的课，由现实生活到文学作品，均引入数学课堂，丰富了课堂内容，开阔了学生视野。她语言生动，循循善诱，整节课如行云流水，圆满完成了教学任务。 高士忠老师，勤勤恳恳，工作扎实。精心设计课堂流程，注重单元教学。课堂上发挥学生的主体作用，加强新旧知识的联系，重视数学思想方法的渗透，运用多种教学策略，积极践行学生自主合作探究的学习方式，努力构建高效课堂。 吕福民老师的课，以《西域记》动画导入课堂，注重孩子动手动脑能力的培养，通过“数一数，摆一摆，画一画，算一算”的教学活动，激发孩子的学习兴趣，高质量的完成了教学任务。 李慧丽老师的课，从《一杯水的故事》入手，贴近生活，引导学生观察、思考，让学生说故事，讲状态，找关系，由浅入深地学习数学知识，渗透数学思想，提高数学能力。李老师善于积极评价学生和肯定学生，使每一个都有出彩的机会！她的课，注重学科整合，在高效完成数学教学任务的同时，看到了很多的语文元素，提高了学生的综合素养。从数学故事开始，用编数学故事结束，整节课行云流水，浑然一体。下课铃声响了，孩子们仍然意犹未尽。， 金秋十月，瓜果飘香。在一次次的教研活动中，数学组的老师们，在丰盈着，在收获着，在成长着！ <div><br></div>