<p> “人烟寒橘柚，秋色老梧桐”似乎正诉说着古都南京的秋韵和华美。在这片怡人的秋色中，10月13日，信丰县第二届教师培训者团队第一次集中培训开启了第三天培训学习。今天的学习是思想的洗礼，也是理论的探究，更是知识的积淀……</p> <p> 上午，我们聆听了江苏省教育教学特级教师秦德林老师作的《课堂诊断：校本教育科研的重要范式》讲座。秦老师带领我们领略课堂诊断的必要性，探索课堂诊断的真谛。</p> <p> 秦老师热情饱满、语言诙谐又不失严谨，他用大量翔实案例帮我们解答“三问”——为什么要进行“课堂诊断”？什么是“课堂诊断”？怎样进行“课堂诊断”？在秦老师的解答中，我们捕捉了校本教研的行动策略：想——做——说——写。言简意赅的文字，却表达了极强的行动力。</p> <p> 在讲座结束之时，秦老师不忘叮咛：我们不但要听一听很感动，想一想很激动，更要回家立刻行动。我们在路上，见证世界；在途中，也要认清自己。起步，在路上，加速，坚定不移，也坚信不疑：</p><p>You are the very much ON TIME,</p><p> and in your TIME ZONE DESTINY, </p><p>set up for you!</p> <p> 下午，我们聆听了一位“能校长”——智慧型的管理者的讲座，他就是来自杭州市天杭教育集团的邱曙光校长。他对学校管理有专门的研究，不仅有学问，而且具有独到的管理智慧。在他诙谐幽默的治理学校经验分享中，我们感受到了一个追求幸福，创造幸福的不易过程。感受到在改进一所学校管理过程中所需要的智慧与勇气，坚韧和情怀。</p> <p> 寻找最好的做事方法、让做事的人更会做事。让我们感触最深的是邱校长带来的关于管理的“镜面式研修”，让我们感受到天杭范式的独特治校理念和精细化管理模式，通过对“四支队伍”建设案例将学校管理做到极致。</p> <p> 专家的讲座告知我们不但要仰望星空，而且必须脚踏实地。邱校长提出简单管理的第一点就是做自己的事。做自己的事的首要条件是正确定位，明确目标抓管理。在邱校长看来，管理工作成功的秘诀是做做过的事：做自己做过的事、做同伴做过的事、做他校做过的事、做他业做过的事。</p> <p> 邱校长在讲座中传递的天杭学校管理的智慧将会留在我们的脑海里，我们将用不同的方式追求着不同的目标，务燕雀之实，求和乐、和谐之果。</p> <p> 一天的学习在意犹未尽之中进入尾声，而此时依然回味着秦老师的寄语：</p><p style="text-align: center;"> 我们在路上</p><p style="text-align: center;">为何在路上</p><p style="text-align: center;">自己在路上</p><p style="text-align: center;">已经在路上</p><p style="text-align: center;">永远在路上</p><p style="text-align: center;">期待明天，</p><p style="text-align: center;">在路上，</p><p style="text-align: center;">新的遇见……</p><p><br></p>