为了进一步提升青年教师的教育教学能力和业务水平，夯实教学基本功，搭建青年教师专业成长的平台，我镇于10月12日、13日举行了“中渡镇2020年小学语文科教师赛教课业务技能大赛活动”。本次比赛共有12位老师参赛，他们分别来自英山小学、黄腊小学、长盛小学和高坡小学。担任本次赛课的评委老师有：英山小学覃春校长、英山小学周其丽主任、长盛小学黄春主任、黄腊小学秦爱玉老师。 <p> 开赛的第一节课，是由英山小学农桂清老师带来的六年级的《夏天里的成长》。</p> 农老师在这堂课主要是抓住“围绕中心句，作者是从哪几个方面写夏天是万物迅速生长的？”能够关注到单元语文要素，关注到课后习题，而且能够有意识的在课堂中去体现。 第二节课是英山小学的冯美琴老师执教的《富饶的西沙群岛》。 冯老师很重视学生的自读自悟，指导学生读书时，抓住关键语句概括段意，从而理清文章脉络，加深对课文内容的理解。教给学生找关键语句的方法，再借助所学的方法去理解其他段落，能够很好的落实单元语文要素，运用多种方法帮助学生理解词语的意思，符合年段课标的要求。 第三节课是英山小学的余红莲老师执教的《曹冲称象》。 余老师很重视生字词的教学，有意识的将生字词进行分类教学。 第四节课是黄腊小学的林荣慧老师执教的《灯光》。 《灯光》是一篇略读课文，林老师在教学中告诉孩子们这篇课文写法上的特点，并告知学生在今后的习作中也可以用上。 第五节课是英山小学的钟坤宏老师执教的《美丽的小兴安岭》。 钟老师教态亲切自然，教学思路清晰，创设了愉悦的课堂氛围。 第六节课是长盛小学陶晶莹老师执教的《富饶的西沙群岛》。 陶老师十分具有亲和力，教学基本功扎实，给学生配乐示范朗读，入情入境。 第七节课是黄腊小学的廖向林老师执教的《落花生》。 <p> 廖老师是一位儒雅的男老师，也是这次赛课唯一的一位男老师。</p> <p> 13日早上八点半，第二天的比赛如期举行。首先开赛的是英山小学的何鲤老师，何老师执教的是《坐井观天》。</p> 何老师能够准确把握年段目标及课文重难点，在教学中能有所侧重。识字写字是低年段的教学重点，老师花了大量的时间，从字到词，再到长句，有层次，有步骤。指导读长句也有方法，可操作。 第九节课是高坡小学的李芳琳老师执教的《盘古开天地》。 李老师引导得法，抓关键词引导学生通过动作理解了词义，再指导学生要读出力量，学生在丰富的课堂中学有所获。 第十节课是英山小学的黄雅迪老师执教的《葡萄沟》。 大量的精美的课件和实物教具可以看出黄老师老师准备这节课很用心，这些课件有的在学生产生疑难处出示，既分散了重难点，又使学生有一个深刻的记忆。 第十一节课是英山小学的蒙巧芝老师执教的《书戴嵩画牛》。 蒙老师上课非常自如，课堂把控能力强，语言幽默风趣，课堂生动不沉闷，不时传来阵阵欢笑。 第十二节课是英山小学的吕佳媛老师执教的《鸟的天堂》。 吕老师以表格的形式帮助学生梳理第一次去“鸟的天堂”时的时间、地点、环境以及心情，很好的帮助学生理解课文。带着孩子们抓关键字词去体会大榕树的大、茂盛以及充满生命活力。 比赛之后，黄慧老师对本次活动做了点评，黄老师说：1.老师们在组织课堂教学时有很鲜明的版块意识，对于不同的课型应该如何去设计，去呈现，有哪些流程，老师们都把握得很好。2.老师们能关注到单元语文要素，在备课的时候能聚焦到课后习题。对年段目标的把握精准。3.课型很多样化，此次赛课有精读课、略读课，也有文言文的教学，对于不同的课型，老师们都敢于去挑战。4.很多老师教态非常亲切自然，语言很有亲和力，可塑性极强。<div><div> 黄老师也提出了一些中肯的建议：1.希望老师们能去研读课标，关注单元语文要素，把准年段目标，这样教学就不会出现偏离。2.语文课堂上要书声琅琅。读是学习语文的有效方法，语文课堂要重视朗读的指导，把理解文意与朗读有效的结合起来。3.老师在课堂上要大胆的放手，留给学生足够的思考、自学的时间。4.语文老师应该加强课堂语言的修炼，发出的指令要明确，要简明扼要。</div></div> 参赛老师和评委们也进行了合影留念。 本次比赛圆满结束，活动得到了评委老师的支持，选手的积极参与，得到了英山小学的大力支持。经过激烈的角逐，英山小学的蒙巧芝老师突出重围，代表中渡镇参加县级决赛。 教学是一门艺术，没有最好，只有更好，最美的风景永远在路上！愿中渡语文教学越来越好，我们共同努力，共同进步！