结对帮扶传经验,实效点评解迷津----记济南市教研院“结对帮扶”暨小学音乐教师培训活动

济阳区孙耿街道办事处中心小学

<p>  10月13日上午,济南市教研院到孙耿街道中心小学开展小学音乐学科“结对帮扶”送课下乡活动,济南市教研院小学音乐教研员云露老师、区教体局教研室周晓珍副主任、区教师进修学校卜令花主任等相关老师、全区小学音乐教师参加了本次活动。</p> <p>  活动分三个环节进行:</p> 课 堂 展 示 <p>  第一节课是孙耿街道中心小学的王培培老师执教的五年级音乐课《苹果丰收》。王老师教态大方,亲和力强,基本功扎实,通过生动形象的情境设计,引导学生充分展开想象,在轻松愉悦的氛围中学会了歌曲。王老师还寓德育教育于课堂之中,让学生珍惜劳动果实,体会丰收的喜悦。</p> <p>  第二节课是济南市常春藤小学宋萧老师执教的三年级音乐课《噢!苏珊娜》。宋萧老师大方的教态,新颖的设计给我们留下了很深的印象。这节课,宋老师集唱歌、表演、愉悦为一体,通过有趣的音乐活动激发和培养学生的学习兴趣,从而达到了让学生自主参与音乐活动的目的。宋老师对于一些教学细节的设计非常独到,为整节课润色添彩。为了更好地营造课堂活跃的教学氛围,宋老师的服装也非常用心,头戴一顶牛仔帽,一双长靴子,跟音乐中西部牛仔的的异域风情相得益彰,在教学中她始终伴随着欢快的音乐载歌载舞,把学生带进歌曲的意境中。</p> <p>  第三节课是历城区弘毅学校刘明昊老师带来的四年级欣赏课《乒乓变奏曲》。刘老师这节课让我们大开眼界,他把曲目欣赏和乒乓球的打法结合起来,不同的打乒乓球的动作表现出音乐传达给人的快乐、热烈的情绪,让学生在欣赏音乐的过程中感受音乐的趣味。学生在听、唱、演的音乐学习活动中,感受了主题旋律,锻炼了听觉记忆,掌握了变奏曲的音乐知识。学生在轻松、有趣的氛围中轻松完成了本节课教学目标。</p> 评 课 教 研 <p>  课堂展示结束后,云露老师对三位老师的课进行了细致、精准的点评。云露老师首先肯定了三位老师的课堂,然后对三位老师课堂中存在的问题进行细致地剖析、指导。从课堂的设计流程到音乐理念的实现都做了细致的指导。她指出:“教师除了练就扎实的基本功还要精心设计教学,音乐教学是艺术的实践过程,教学方法要适合我们的学生,课堂要通过音乐活动引领孩子们走进音乐,以美育人。”同时云露老师还肯定了学生的表现,她说:“乡村孩子和城市的孩子是平等的,都应该接受到良好的音乐教育。”她希望我们的音乐老师练好扎实的基本功,提升自身素质,让农村的孩子接受更好的音乐教育。</p> 总 结 提 升 <p>  随后,区教研室周晓珍副主任总结了本次活动,对云露老师及送课老师表示感谢,并对区所有小学音乐教师提出更高的要求,希望把今天所学运用到今后的音乐课堂教学中,且教且思,精心设计教学流程,加强备课研讨,在精心打磨课例上下功夫,不断提升自身的音乐素养,打造更加精彩的音乐课堂。</p>

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