<p> 近几年，我校教师流动性大，随着新教师的加入，青年教师队伍不断壮大，整个教师队伍呈年轻化趋势，为了迅速提高青年教师的教育教学水平，加快青年教师成长，我校特开展领导班子深入参与，平行班教师、学科教师自主结对帮扶的新模式，意欲在教师间搭建互相学习、共同进步的平台，激发青年教师的上进心，拉近教师合作创新知识结构、胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力。在活动实施过程中，我们坚持求真务实的原则，精心设计方案，组织规范，有序开展，致力于促进青年教师的专业发展。</p> <p> 开学初，全体教师就在副校长高清明的组织下，举行了教师结对帮扶校本教研活动启动会。高副校长宣读结对实施方案，负责的领导和相关教师明确了各自的职责，确定了成长方向和目标。</p> <p> 活动开展过程中，结对教师从思想认识、常规教学、班级管理等方面交流困惑，提出要求并制定帮扶计划。</p> <p> 10月13日，在教学主任纪宏南的主持下，结对的十二名教师各自上了一节展示交流课。</p> <p> 负责领导参与了结对教师备课、磨课、研课、上课、反思评课的全部过程，帮助她们从教材分析、备课、规范上课环节、课后反思、作业批改等方面进行改善；从理念、教学方法上帮助她们解决实际教学中遇到的困惑和存在的问题，并科学、合理，积极地评价了结对教师相互学习中的成长进步。鼓励她们继续前行，在未来的相互帮扶中，提高思想觉悟和师德修养，使备课、上课和课堂管理的技巧尽快成熟起来。</p> <p> 开展青年教师结对帮扶工作是一项长期根本性的校本强师工程。在今后的工作中，我们和隆小学在高连波校长为首的领导班子的正确带领下，继续坚持从学生实际出发，以注重实效的工作方式，使结对教师相互促进，共同提高，更好地为教育服务。</p>