竞技三尺讲台展现育人风采——陆良县三岔河镇第一中学初二语文“精准早读”主题课赛活动

格局

语文新课程标准明确指出:“语文教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”语文开设早读课正是实践这一要求的有效途径。 为了全面落实《新课标》精神，促进教师进一步更新教育观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，探讨实践新课程早读教学模式，推进新课程实验，提高课堂教学质量，提高教师队伍的整体素质，展示我校教师的风采，发现和培养优秀骨干教师以促进青年教师专业化成长，学校教研室决定，开展初二语文教师“精准早读”课赛。 此次活动旨在提高老师的早读教学教研水平，促进共同进步，指导老师认真研究早读课堂教学，及时发现问题、研讨策略；总结经验、查找不足，不断提高课堂教学的有效性，提升备课组教研的质量，尤其是对文科老师如何帮助学生夯实基础，掌握和巩固基本技能具有重要的指导意义。 2020年三岔河镇第一中学初二语文“精准早读”主题课赛活动方案 “精准早读”可以理解为高效早读，是在特定的时间里，就选定的内容，采用不同形式的读或记忆，去达到一个准确的目标的早读形式。 何为高效？单位时间内完成的工作总量多就叫高效。 何为精准？第一，早读的内容要精要，要读精华和要点；第二，要达到的目标要精准；第三，为达目标采用的方法和过程也应简洁精要。 在此背景下，为了提升我校教师的早读教学水平和教学能力，借此平台，展示我校教师的风采，发现和培养优秀骨干教师以促进青年教师专业化成长，学校教研室决定，开展初二语文教师“精准早读”课赛。现将本次大赛具体事宜安排如下： 一、指导思想: 为了全面落实《新课标》精神，促进教师进一步更新教育观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，探讨实践新课程早读教学模式，推进新课程实验，提高课堂教学质量，提高教师队伍的整体素质。 二、组织领导: 组长：李文彬（校长） 副组长：陈岳林（教研室主任） 成员： 郭华先（教务主任） 李路生（办公室主任） 杨思泉（总务主任） 许文庆（团委书记） 高老三（政教主任） 张    伟（工会主席） 张亚轩（安全办主任） 三、参赛对象及参赛要求: 1、参赛对象为初二的全体语文教师。2、参赛授课内容为现行部编版初二上册语文正在使用的课本。3、参赛教师预先备课。于10月12日下午前将本人的《教学设计》交学校教研室。参赛时间为一课时（45分钟）。上课形式为多媒体课或本班教室。4、英语组、思政组全体教师有课上课，无课的教师欢迎到场观摩。5、请全体语文教师带好听课笔记，研修计划，做好记录。 四、比赛时间、程序： 1、本次比赛10月13日上午，从上午第一节到第四节。2、上课按顺序进行，按先上课后议课。 五、评委领导小组及评分方式: 实验中学王丽琳 中枢二中孟宇婷 北辰中学李焕娣中枢一中朱金桂 大莫古一中罗然琦 评委人员按照《优质早读课评分标准》公平打分。统计个人最后得分要弃掉最高分和最低分，然后取平均值（保留两位小数）作为参赛成绩进行排名。 六、课赛安排表: 七、奖项设定: 本次比赛设一等奖4人、二等奖3人；并由学校颁发校级荣誉证书。 八、精准早读的高效策略: 1.目标的明确性是精准早读的前提（10分）2.内容的多样性是精准早读的载体（10分）3.方法的灵活性是精准早读的途径（10分）4.把握节奏的高效性（20分） 九、精准早读的途径与方法: 加强阅读训练与指导1.以领读求规范（10分）2.以评读求进步（10分）3.以泛读求提升（10分）4.以吟咏求创新（20分） 追求阅读形式多样化（集体朗读，集体背诵，小组赛读，男女分读，分角色朗读、吟诵读、自由读、接力读、表情朗读、大声读、小声读、唱读和默读等）。 三岔河镇第一中学 2020年10月12日 “竞逐知识海洋，引领教育未来”！李燕老师引导同学们进行精准早读——巩固复习朱德元帅的《回忆我的母亲》🌹🌹🌹🌹🌹🌹 “用技能证明专业，用知识铸就辉煌”！孙水娥老师引导同学们进行精准早读——巩固复习郦道元的《三峡》🌹🌹🌹🌹🌹🌹 “笃行见真知，博学润学子”！张加兵老师引导同学们进行精准早读——巩固复习郦道元的《三峡》🌹🌹🌹🌹🌹🌹 “育栋梁德才兼备，为教育诲人不倦”！郭华先老师引导同学们进行精准早读——巩固复习朱德元帅的《回忆我的母亲》🌹🌹🌹🌹🌹🌹 “勤勤恳恳育英才，競競业业展风华”！张永祥老师引导同学们进行精准早读——巩固复习朱德元帅的《回忆我的母亲》🌹🌹🌹🌹🌹🌹 “展师者风采，育国之栋梁”！陈鸭桥老师引导同学们进行精准早读——预习诵读白居易的《钱塘湖春行》🌹🌹🌹🌹🌹🌹 “展现自我，秀出风采”！高尚敏老师引导同学们进行精准早读——预习诵读白居易的《钱塘湖春行》🌹🌹🌹🌹🌹🌹 “鹰击长空展教学风采，教书育人献赤子丹心”！不顾午休，不顾午餐，2020年10月13日中午12:10陆良县三岔河镇第一中学初二语文“精准早读”主题课赛活动点评及颁奖大会在学校党建室及时举行！🌹 🌹 🌹🌹🌹🌹 教研室主任陈岳林老师主持会议🌹🌹🌹🌹🌹🌹 感谢五位评委老师的辛苦付出！🌹🌹🌹🌹🌹🌹 实验中学王丽琳（正中） 中枢二中孟宇婷（左一）北辰中学李焕娣（右二） 中枢一中朱金桂（左二）大莫古一中罗然琦（右一） 特别感谢实验中学王丽琳老师的精彩点评 三岔河一中的常态教研活动，以精准早读、复习课、新授课为序幕拉开。常态教研，有声有色，有形有样；教研活动新颖，落到实处。三位老师，同课异构《回忆我的母亲》，各展风采，同中有异，异彩纷呈: 第一，注重字词教学，夯实字词基础关，方法各一，目标一致。读、写、记、改错等，都联系考标，一一落到实处。 第二，吃透课标、教材、考标，依据学情，在字词教学和阅读分析中，巧妙的渗透了语文的核心素养和人文素养。 第三，作为阅读教学，注重朗读，并且形式多样，读的充分；花样多，读的透。范读，听录音，齐读，自读，个别读，领读等等。 第四，阅读教学，注重精美段落的朗读、品味。有朗读技巧的点拨、把握和指导，对抒情段落情感的揣摩教学。 第五，注重读写相结合，指导学生学会写人物传记。 总之，三位教师都做到了有智慧的处理教材，并且抓大放小，明显的体现了教师的主导作用和学生的主体地位，使课堂生龙活虎！ 　　 特别感谢北辰中学李焕娣老师的精彩点评 任务明确，目标明确，内容丰富，涵盖面广，方式灵活多样。主题课赛与平时教学完美契合，展示了最真实的教学风采，教学语言有气势、有幽默感，教学思路清晰，环环相扣，有读有诵、有分析，善于调动学生的学习激情！ 教研室主任陈岳林老师与参赛教师合影🌹🌹🌹🌹🌹🌹 评委老师与参赛教师合影，感谢参赛教师与评委老师的辛苦付出！🌹🌹🌹🌹🌹🌹 经过评委老师的一致评议，我校此次“精准早读”课赛呈现出如下优点: 第一、参赛教师的基本功扎实，驾驭课堂教学的能力较强。 第二、内容分析到位，字词落到实处。引导学生斟字酌句地品读文章，以情感人，以情动人。 第三、即兴表演妙趣横生，充分调动了学生的积极性，读、演、唱、写、析相结合，传承与创新相结合。 第四、每堂课都紧扣“读”，范读、齐读、自读，突出了诵读的意义和方法。 第五、传统教学手段与现代化多媒体教学手段相结合，充分调动了学生学习的积极性。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字！最后，让我们在同学们的激情朗诵中感受三岔河一中早读的魅力！✊✊✊🌹🌹🌹 钟声迎来四季春光，校园一派生机盎然，书声琅琅，歌声飞扬。沐浴着智慧的琼浆，傲游在知识的殿堂，编织出五彩的理想。师生同心，劈波斩浪，奏出时代新乐章，歌唱我们镇一中，前程似锦，灿烂辉煌！