<p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 婺城幼教研修团队</b><b>为适应现代化背景，最大程度降低疫情防控对教学工作影响，推动区幼儿园教师素质提升，充分利用互联网、信息化手段，持续开展幼儿园网络教研活动,并逐步构建出幼儿园网络集体备课的婺城样态，特组织本次网络集体备课活动。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">我园积极响应婺城区幼教研修团队号召，带动</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">市机关共同体</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">下的215名教师开展本次线上研修活动。</b></p> <p style="text-align: center;">———————🌼———————</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 18px;">一、研修内容：</b></p><p><b style="font-size: 18px;"></b></p><p>🌼研修内容一：</p><p>以优秀视频案例《影子变变变》为载体，进行教学逆设计解读。</p><p><br></p><p>🌼研修内容二：</p><p>各园教师通过对集体教学经验的梳理与分享，形成经验池。</p> <p><b style="font-size: 18px;">二、研修目标：</b></p> <p>1. 经历运用模板进行集体教学视频课的观察解读</p><p>2. 梳理自己对集体教学的困惑，在教研中尝试解决</p><p>3. 对怎样的集体教学是有价值的这一问题进行深度思考</p><p>4. 能整理并分享自己在集体教学中的优秀经验</p> <p><b style="font-size: 18px;">三、研修形式：</b></p> <p>1、共同体下骨干园通过优秀案例《影子变变变》，按研修要求线下观摩与研讨。</p><p>2、案例观摩后，骨干园教师通过表格形式进行反思整理。</p> <p><b style="font-size: 18px;">四、研修过程：</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🌟各骨干园研修前观摩与研讨</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">关于逆设计在集体教学活动中运用与策略的理论知识学习与储备</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">金华市机关幼儿园、城北片区、蒋堂片区、琅琊片区等各骨干园优秀视频观摩及讨论</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🌟第一次线上研修</b></p><p><br></p> <p> 各骨干园通过优秀教学案例《影子变变变》的观摩，在线上进行幼儿园集体教学逆设计解读记录表的分享与研讨。</p> <p style="text-align: center;">各骨干园集体教学逆设计模版解读及研讨</p> <p style="text-align: center;">各园老师积极参与线上讨论</p> <p> 通过对本次集体活动《影子变变变》的解析，充分了解集体活动“逆”设计强调以清晰的学习目标为起点，评价设计先于教学活动设计，指向促进目标的达成。注重以幼儿为主体，强调学习的自主性。教师为学习的指导者，看重幼儿多元化的发展。鼓励幼儿独立思考，分享决策权等等。是一种具有实际应用价值的课堂教学设计方法。同时它对我们一线教师实施教学设计有着重要的启发和借鉴作用。相信各园骨干教师们一定会有所感悟与收获！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🌟 第二次线上教研</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">各骨干园集体教学经验的分享与梳理</p> <p style="text-align: center;">教师积极参与教学经验的分享，争做智慧型教师。</p> <p> 老师们在日常教学中的一次次实践、总结再实践，让我们有了诸多经验的汲取！不积小流，无以成江海！就是有老师们的好学，好究让集体教学的“经验池”积聚许多的干货！让线上教研成为了“悦动课堂”，教学是一门艺术,集体教学活动更是一线教师的一项基本技能。我们只要不断学习、实践、反思,不断提升自身专业水平,优化教与学的方式,在“教师有效地教，幼儿有意义地学”的道路上继续前进！</p> <p style="text-align: center;">————————🌼——————</p> <p> </p><p><br></p><p> 这次线上研修活动虽已结束，但学习并未停止。我们的研修之路仍在我们的日常教学与学习中行进着！</p>