<p> 思维能力是一个人的核心能力。每个孩子在思维发展上都有巨大的潜力，特别是在2-7岁的儿童发展的关键期。同时，每个孩子在思维的结构上都会存在着强项和弱项，所以，提高思维水平和全面发展思维能力对每一个孩子都很重要。</p><p> 今天，乐学思维课程研创专家郭丽老师莅临阳光花康悦幼儿园，给老师和孩子们带来了一场精彩纷呈的乐学思维课程体验。</p> <p> 见到郭丽老师，宝贝们的注意力一下子就被郭丽老师身上的亲和力深深吸引。郭丽老师采用游戏化教学，和宝贝们亲密互动，满足了宝贝们的身体和心理发展需要，实现了寓教于乐，深受宝贝们的欢迎。</p> <p style="text-align: center;">思维大闯关，数我最能干。</p> <p> 利用宝贝们最常用的雪花片，郭丽老师启发小中班的宝贝们学会多角度分类。当收到需要帮忙分类的任务时，宝贝们个个信心十足，跃跃欲试。</p> <p style="text-align: center;">智力大比拼，越玩越聪明。</p> <p> 乐学思维让孩子玩中学、 学中玩，孩子兴趣高，学习不枯燥。简单有趣的思维小游戏，帮助孩子们学会如何思考、如何学习，让孩子们建立强大的思维路径。孩子们掌握了正确的思维方法，就如同让其插上了一双有力的翅膀，将拥有更广阔的天空和更大的世界。</p> <p> 快乐充实的一堂课结束后，宝贝们仍意犹未尽。在体验课结束后，郭丽老师和老师们围绕本次课程展开了研讨。对于老师们提出的疑惑，郭丽老师把自己的经验倾囊传授。课堂中老师的驾驭能力很重要，要侧重引导宝贝去感受思考推理过程，让宝贝们充分发挥自己的主观能动性。</p> <p> 乐学思维，帮助幼儿培养良好的学习习惯，锻炼幼儿举一反三的思维方法，让宝贝们的思维更活跃，更跳跃，更飞跃。</p> <p> 中国古语所言：“授之以鱼，不如授之以渔”，给孩子现成的知识和技能，不如让孩子学会自己获取这些知识和技能的能力。</p><p> 思维教育是一个非常特殊的领域，必然并且只能通过幼儿的主动探索来实现。我们不能左右幼儿的思考，但可以通过引导，激发幼儿自己去思考，只有这样幼儿的思维能力才能得到真正的发展，这也是《乐学思维》课程的魅力和精髓。</p><p style="text-align: center;">激活思维，最强大脑！</p><p style="text-align: center;">欢迎更多的宝贝加入我们！</p>