<p> 2020年9月28日鲍峡中学教务处精心的组织了一次教学常规检查。对每一位教师的当前一段时间的教学进行了全面的“检阅。”下面的展示是通过对老师教案的检查中随意拍摄图片，我们从中可以窥见一斑。</p><p> </p> <p>1. 大多数教案书写工整，规范，教学环节齐全，条理性强。设计合理，图文并茂，教案反映出老师上课思路清晰，重难点选择恰当讲练结合。理化生教师的教案能做到每节课对学生进行质量检查评估和反馈，能注重课的导入和过程的设计，并有备学生的内容。</p> <p>2.教材内容把握准确，注重三维目标的落实，能显示教研教改新思路，每课时的教案突出新理念，以人为本，面向全体学生，积极倡导自主合作探究的教学模式。注意分层指导，分类教学。注重学法渗透，具有教师活动和学生活动以及设计意图。</p> <p>3.对教学内容把握透彻挖掘深入，处理新颖。对练习一思维训练为核心，落实双基，课堂结构层次清楚，运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维，解决重点，突出难点。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养。</p> <p>4. 教学设计巧妙，结合教材特点，学生，教师实际，一法为主，多法配合，优化组合。练习提供了学生喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点，并注在“趣”字上下工夫。设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理的将旧知识从何进行运用。</p> <p>编辑:赵万道</p><p>审核:周晓鹏</p><p>鲍峡镇初级中学</p><p>2020年9月28日</p>