结合节气创新小学美术教学的实践研究

玩美节气

二十四节气是中华民族几千年的历史、文化发展的结晶，可作为创新美术教学活动的内容和手段。结合节气创新小学美术教学的实践活动开展不仅能弘扬中国传统文化，而且还可以加强学生的民族自豪感和自信心。学生可以从审美的角度认知二十四节气，目前，二十四节气的研究角度大多是从自然科学、民俗活动、节气养生等方面，从教育价值的研究较少，二十四节气在美术教育中的研究更少。本研究旨在发掘节气中的美术教育价值，并将其以创新的形式结合到小学美术教学活动中。