<h3 style="text-align: left;"> “教而不研则浅，研而不教则空。”金秋十月，在区教研室数学教研员钟丽萍老师和名师工作室主持人刘琦老师带领下，组织了一场收获颇丰的教研活动，此次教研活动还邀请了市教研主任王美德主任进行参与点评，王主任专业严谨的点评为此教研活动，添上浓墨重彩的一笔。</h3> <h3><font color="#010101"> 活动伊始，刘琦老师认真钻研教材，立足于课标，展示了一节丰富有趣的教研课《字母表示数》，在以学生为主体的课堂设计与活动中，同学们动手动脑，小组合作交流积极探索，成为了课堂的“小主人”。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 听课结束后，王主任和钟主任以及工作室老师们，对此节课进行了集体评课，大家对刘琦老师此节课的认真付出表示认可，教态自然、严谨细致、条理清晰、以学生为主体，注重合作探究和学生情感态度价值观的培养与提升。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 王主任提到，在课堂教学中老师应慢慢形成个人特色，教学设计要源于教材，不脱离教材，预设和思考学生的思维活动，以学生为主体，老师注重引导，将教学活动落到实处切忌流于形式。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 钟主任表示，课堂中学生自己感悟是重点，自己悟出来的知识会更加印象深刻，老师的教适时做减法，学生的学多做加法，有时老师不放心导致课堂中重复过多，应放手大胆让学生自主思考交流讨论。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 通过此次教研活动，老师们更加坚信了教研之路，独行不如众行，一个人可以走的很快，而一群人则可以走的更远，相信此次教研活动一定带给了大家别样的收获和思考，在今后的教研活动，大家继续共同进步共同成长，砥砺前行。</font></h3> <h3>供稿: 曾玉</h3><h3>审稿: 钟丽萍</h3>