<p style="text-align: justify;"> 为了促进教师成长，提升学校数学教学水平，构建生动完整的高效课堂，更好地调动学生的学习主动性，尖草坪区第六中学数学教研组进行了本学期第一轮公开课研讨活动。</p><p><br></p> <p> 针对本次活动，每一位老师都十分认真地做准备，珍惜这一次教学研讨和交流的机会。任书记对本次活动也非常重视，亲自听课，了解不同老师的教学风格，并给予相应的指导。</p> <p> 另外，尖草坪区数学学科教研员郭永生老师也来到了学校，走进课堂，并为老师们指点迷津，给出了宝贵的建议，大到教学设计框架，小到课堂教学实施过程中的细节问题，郭老师针对不同教师的特点提出了相应的改进意见，帮助新教师快速成长。</p> <p> 张喜娟老师利用问题一步步引导学生学习《有理数的减法》，通过三大步</p><p><br></p><p>一、把减数描红</p><p>二、加红色的相反数</p><p>三、讲故事</p><p>整个课堂紧凑、连贯，条理清晰。</p> <p style="text-align: justify;"> </p><p style="text-align: justify;"> 李建艳老师的课节奏紧凑，利用小组活动牢牢抓住学生的注意力，大部分同学都能够积极参与课堂练习，整体的学习氛围非常好。</p><p><br></p> <p> 任红梅老师的课堂通过扎实的练习和多次重复训练，帮助学生掌握科学的解题方法。</p> <p> 白燕老师采用多媒体课件和导学案相结合的方式，为学生梳理了实数的相关内容，设计条理，层层递进，教师教学严谨，板书工整，课堂气氛浓郁</p> <p> 惠超老师讲解的是《有理数的乘法》整节课节奏紧凑，条例。导学案设计层层递进，与PPT相匹配，重点部分强调到位。</p><p> 且采用玩游戏的形式，在玩中学，增强学生的学习乐趣，值得发扬</p> <p> 郭惠萍老师讲的是《二次根式的四则运算》</p><p> 教师注重过程的体验，将重难点作为本节课的重点进行引导</p><p>学生的积极性高，能和老师共同分享自己的发现，从而形成全班学习的共鸣，且教学语言相当幽默，让活动的课堂与严谨的数学相辅相成</p> <p> 过本次活动，我们领略了不同风格的课堂，每位老师都有我们学习借鉴的地方。</p> <p>通过这次活动，老师们相互切磋探讨，在交流中不断碰撞出火花，有效提高了教师的课堂组织能力，在今后的教育教学活动中，我们将扬长避短，不断创新，为我校教学改革贡献力量。</p> <p> 今后的路还很长，我们数学组将继续砥砺前行，勇往直前，走向更加辉煌的明天</p>