<p>国庆期间，我们又开启了本期的班级共读之旅——走进《安徒生童话》。</p> <p>《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《野天鹅》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。</p> <p>共读前，小主持依宸带领小朋友们，举行了简单的共读仪式。孩子们拿出书，双手轻轻地放在书上，闭眼、静心。随后，和小主持一起大声吟诵：</p><p> “没有一艘船，</p><p> 能像一本书，</p><p> 承载着人的灵魂，</p><p> 把人带向远方……”</p><p> 他们在书的扉页，工整地写上“这本书是我的好朋友！”</p> <p>“学而不思则罔！”“不动笔墨不读书！”要想孩子们在读中学、读中思、读中悟，师者一定不会忘记提前完成文本的阅读，并根据年段要求，做出简单的导读任务单，实则指引孩子们的课外阅读，给予阅读的方法。</p> <p>每晚八点，当天的班级小主持就会准时出现在阅读群里，提醒小朋友准时报到，参加共读。安排共读小主持，实则锻炼其胆量，训练其口头表达能力，增强参与阅读的主人翁意识，更是用仪式感，培养主动参与阅读的习惯……</p> <p>瞧，多少个这样的夜晚，孩子们没有坐在电视机前，他们或书桌边，或饭桌旁，就这样安静的看着、读着、圈画着、积累着……</p> <p>多么工整美观的笔记！</p> <p>明天，你们一定会感谢今天的努力和付出……</p> <p>当然，双节同庆，我们也不会放过这么好机会。节前，特意上了一堂“庆国庆喜迎中秋”的主题课，让孩子们更深入地了解国庆与中秋的相关知识。和父母一起办手抄报，既锻炼了孩子查找资料的能力，培养了孩子的爱国情怀，更是一次难得陪伴的亲子时光！爱与亲情，不正契合了本次长假的主题么？</p> <p> 自由日记，孩子们写起来还比较顺手吧。好多孩子写到了这次办手抄报的经历，谈到了自己深切的感受。从一篇篇日记中，我窥到了幼小心灵里藏着的个性，藏着的孝心，藏着的感恩与感动……</p><p> 真好！</p> <p> 有付出就应该有收获！老师对他们的评价，更是他们继续前行中力量的源泉。所以，别吝啬你的夸奖，别吝啬你的微笑！</p><p> 历尽千帆，孩子，未来可期……</p><p><br></p>