在建队节来临之际，为了贯彻落实《关于构建阶梯成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》文件精神，切实增强少先队员的组织归属感和荣誉感，郑州市张冬玲少先队名师工作室结合《红领巾奖章实施办法》，围绕少先队专项课题《小学低年级红领巾奖章的研究》这一研究主题，开展“聚焦队前教育 让红领巾奖章更闪亮”主题活动。 各成员学校少先大队部对中队辅导员进行了少先队标志礼仪培训，详细解读了分批入队火炬章、红旗章、红星章的获章标准和活动要求。 各成员学校开展中队辅导员培训 各个中队辅导员纷纷行动，围绕学习队章、礼仪感染、温暖集体、岗位锻炼四个主题开展火炬章争章活动；围绕牢记教导、信仰追求开展红星章争章活动；围绕成就感召、国家认同开展红旗章争章活动。 六知、六会、一做到 在中队辅导员的感召下，队员们把中国共产党的领导在心里萌了芽、扎了根；第一次认识到中国少年先锋队是一个光荣而神圣的组织；第一次举起右拳表达自己从小学先锋长大做先锋的坚定志向；第一次怀揣一颗向往之心在入队申请书上写下自己的名字...... 我的岗位职责 随后，中队辅导员和大队委对第二批入队的少先队员进行了红领巾奖章评价，让红领巾奖章在孩子们心中熠熠闪光。 工作室主持人张冬玲说：“红领巾奖章可以激发少年儿童的组织归属感和光荣感，激励少先队员不断进步争做先锋。红领巾奖章牵手队前教育，丰富了活动内容，提升了活动实效。在今后的少先队工作中，我们将进一步完善学校少先队员的激励评价体系，让红领巾奖章更加闪亮。”