<p> 阳光正好，微风不燥。正是爬山游玩的好时节，今天我就带着1901班的孩子们"游览"了闻名中外的黄山风景区，一起领略了黄山奇石的风采。孩子们被黄山“奇形怪状”的石头吸引，被大自然的鬼斧神工深深地折服。孩子们深刻体会到了“奇石”的韵味，也喜欢上了奇石。直到我"讲解"结束，孩子们都意犹未尽，有几个孩子甚至拿出画笔，开始画奇石了。</p> <p> 意外的是，接下来的芭莎美育课主题也是与山有关。和蔼的刘国松老师引导大家将撕出来的纸涂上色后贴在背景上做成山峰⛰️ 或者奇石。大家迅速投入其中，动手操作起来，纸撕得很开心，涂色粘贴时也笑意盈盈。</p> <p> 40分钟过去了，交上来的部分作品也还不错，真的可以称作“奇形怪状”啊。有的像一把把尖刀，直插云霄；有的像海底的岛礁，棱角圆润；有的像孩子们玩耍时堆叠的沙堆或者城堡；有的像一颗颗宝石，散发绿色光芒；有的像秋天的稻穗🌾 ，长在农家的心窝里，长在农民伯伯殷切的期盼里；有的不像石头或者山峰，反倒像破土而出的笋尖，在蓝天下拔节生长；有的融入了今天语文课“猴子看海”的特点，将几块石头堆叠在一起，仿佛是一艘艘石船🚢 ；还有的啥都不像，又或者说制作得太过逼真，怎么看都像一块块从天而落的石头杂乱地跌落在草地上、沙滩上、森林里，亦或是海底………</p> <p> 不过午饭时间到了，还有几个孩子舍不得将作品交给我，因为他们还没做完。</p> <p> 下午最后一节课，我把所有作品收上来，将制作得比较特别的作品一一展示给孩子们看，让他们给这些怪石作品命名。于是，“刺刀”、“海底城堡”、“竹林黑笋”、“农家秋景”、“天外巨石”、“冰淇淋”、“黑山石”……各种有趣的名字都来了。连平时上课不怎么说话的彭鑫和刘一凡同学都踊跃举手分享他们取的名字，开心极了。</p> <p class="ql-block"> 留心观察，描绘大千世界；用心感受，处处皆是美景。芭莎美育课与《黄山奇石》完美地结合了，把奇石带给了孩子们，他们惊叹大自然鬼斧神工的同时，也萌发了探索的欲望。从孩子们的奇石作品中，我看到了他们发现美、探索美的能力。我相信，今后，无论是在芭莎美育课堂，还是语文课堂，孩子们都能在生活中发现更多美，寻找到更多乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 湖溪中心小学1901班</p><p class="ql-block"> 2020年10月12日</p>