完善孩子思维，助力成绩提升

上蔡一高专职心理 圆蓉老师

【初心】
　　
小时候学习数学，到了高年级应用题不理解，很少在黑板上写字数学老师讲课听不懂，我的数学一团乱麻。加上作为亲戚的数学老师连续建议父母亲“这个孩子不是上学的料”，父母也多次想要劝退我的想法。
就这样，老师认为我的数学一辈子学不会，于是我就真的成为了老师期待的样子，30分，40分，小学从来没有考过60分……就这样小学在悲催中度过了。
　　（所以，我现在特别理解后进生孩子的思维，他们真的不是学不会，而是不会学。
　　老师与家长需要帮助孩子的思维与能力提升，而不是简单责骂孩子没有努力。）

　　我努力，也始终脱离不了悲催。苦苦挣扎，没有答案。

【转变】
　　就这样，父母听从亲戚老师的“好心”建议，认为我不适合上学，浪费钱也学不会，应该早点外出打工。
　　可是，我不想辍学打工。于是，情急之下，我给父亲立下誓言，数学考不了满分100，以后再也不上学。就这样，我去了一所便宜的私立中学，原因是那个学校缺生源😴 。
　　在这里，我遇到一位没有考上大学的代课老师，加上我不断坚持预习与探索，初中第一次考试，我的数学100，几何100，父亲从此没有提过不让我上学的事情。
　　我从此懂得了，原来人生是可以逆袭的。后来，一直到高中，数学都是最牛的学科。

【启发】
　　后来考上大学，成为高中15年物理老师。特别心疼那些非常努力，却成绩落后的孩子，我不断帮助她们提升，不断探索帮助她们的学习方法，关注她们的思维，逐渐找到自己的思路，很快提升班级成绩成为同类班级第一名，我也越来越自信自己的“万能翻译法”解决数理化难题的效果。
　　哈哈哈，“万能翻译法”也是2011届学生起的，非常契合哦。

　　经过十年的检验，我在助力高中生提升物理成绩方面，时间都是六七个小时。慢慢地，有了更加完善的体系。

　　【升华】
　　慢慢地，除了物理，想要我提升数学成绩的越来越多，于是我开始把同样的体系用于数学，取得效果非常好，甚至超过了物理效果。
　　借助孩子们易错题与难题，助力更多的孩子找到思维卡点提升数学成绩的初心，于是莫名其妙，我特别喜欢探索数学思维，就这样我在助力中学生快速提升数学成绩路上越来越好，效果非常好，可以在4～6个小时内快速提升数学成绩30～60分，也被全国更多的家长为孩子预约提升数学成绩。

　 【案例】
　　　初三孩子，数学满分一百分情况下只能考六七十，经过四次提分咨询，竟然进步这样大，超过了孩子的认知。

　　高三孩子，在满分一百五十分情况下，只能考六七十，经过六个小时助力，成绩竟然进步这样。
　　哈哈哈，这样的例子越来越多，我也越来越忙碌。他们把这样的好事分享给身边的亲戚朋友，找我助力数学的人越来越多，我也在助力过程中更加坚信自己的思路。

　　今晚，助力深圳初三孩子提升数学思维第三次提分咨询，经过前面两次提分咨询，发现明显变化有三：
　　第一，从孩子主动开心自信的交流，明显感受到对数学的信心；
　　第二，从试卷痕迹分析，可以看到孩子思维细节越来越完善，敢于尝试与呈现思维细节；
　　第三，整个试卷没有出现空白，思路越来越开阔，成功率越来越高；
　　哈哈，经过今天对大题的思维提升，孩子感觉对数学部分已经问题不大，接下来孩子转向几何问题，听起来对几何没有把握，不过没有关系，只要去行动，相信圆蓉老师几次咨询后，孩子也会像对待数学一样信心满满。
　　看到成绩三十多分的孩子取得进步，我感受到成绩提升后的能量流动，信心满满。

　　看到家长的惊喜，看到孩子们状态的变化，圆蓉老师最开心最幸福。

　　【建议】
圆蓉老师在大量助力青少年提分过程中，发现每个孩子都有独特的思维，甚至在我的鼓励下孩子对一个难题的解法比答案更好，比我的方法更好。
　　这也让我更加坚信，老师应该倾听孩子的思维，并且帮助完善孩子的思维，而不是强加给孩子标准思维。我把它称为还原思维法，这也是圆蓉老师助力孩子提分的一个关键。
　　助力初高中孩子数学成绩提升，看到青少年学习的卡点，感受到疏通卡点后的能量状态与力量爆发。孩子一样，成人也一样，每个生命都值得尊重，去落实才能越来越感受到生命力量，越来越敬畏每个生命🙏

初高中数学成绩提升，预约付费成功才能安排时间，圆蓉老师微信如下

　　最近在“妈妈不烦”看到这句话，我用行动去落实了这句话，也分享给您，希望每个人都可以找到自己的喜欢，然后去实践去探索，为这个世界带来欢乐。

　　如果您暂时没有找到自己喜欢的，下面这五节课程一定可以开启您的思考，圆蓉老师也把自己曾经受益的分享给身边的你，希望可以让每个有缘人离苦得乐。