<p><br></p><p> 部编版四年级语文上册第三单元训练重点是“读懂课文内容的基础上，领悟表达能力；培养学生学语文、用语文的综合能力”。</p><p> 《爬山虎的脚》这篇课文内容具体，条理清晰，文字浅显，是引导学生学会观察的好范例。这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的，启发人们留心和细致地观察周围的事物。</p> <p> 老师率先垂范，掌握最真实的资料，自己先仔细观察爬山虎的形状、叶子和脚，才能更准确、更明白地给学生们讲解课文。</p> <p> 孩子们通过手触摸、抚摸亲近爬山虎，轻轻拉扯爬山虎的脚，感受爬山虎的脚的吸力……</p> <p> 看，孩子们观察得多认真啊！</p> <p> 用手拉一拉、拽一拽，没想到爬山虎的脚竟然巴得这么紧。</p> <p> 有几位家长在带孩子寻找爬山虎的过程中，对爬山虎的样子认识不清，老师顺便还给他们科普了一下爬山虎和其他几种易混攀援类植物的区别。</p> <p> 通过布置让孩子们观察认识爬山虎，孩子们明白了要用眼睛去观察世界，认识世界，更要养成留心观察的好习惯。</p>