微美唯美，励志承志—秋意中的温暖相遇。

三木

伴随秋天脚步的远去，冬季的寒风莅临了大地。虽然寒意渐浓、凉风习习，但是依然阻挡不住内乡教育同仁学习再进步的那份热忱。为了进一步提高和加强班主任综合素质提升工作，更新班主任教学理念，推进内乡县班主任队伍专业化发展，2020年10月12日早，在教体局谢玉峰科长带领下，牛浩、吴景殿名班主任工作室成员一行40人，到濮阳参观学习。 　　团队于12日下午3时到达濮阳市第六中学，我们得到了张克来校长的最高礼遇。张克来校长亲自带领我们参观校园，介绍学校校园布局和办学理念。 　　校园文化建设在实践的基础上，挖掘了“志”文化内涵，形成了该校的文化特质——“志者，志向也。惊天地，创伟业是志；为人类，谋福祉是志；敬事业，优学业是志；重实干，乐平凡是志。”志向是目标，志向是方向。志向可以激发人们内在的动力，激励着每一名六中人事事“追求卓越”，时时处处都做到“超越永无止境”。这样的“六中精神”，已成为该校校园文化建设的核心。 围绕这一文化主题，学校从“校志”“师志”“生志”三个层面提出了具体明确的培养要求，一切从为学校的发展、教师的成长，学生的培养着手。“志”文化更是随处可见，路旁的教学楼，每一座都有一个响亮的名字：启志楼、育志楼、立志楼、广志楼等与“志向六中”一一呼应。 　　学校通过形式多样的主题活动从“润德、阅读、健体、审美、实践”等方面来开展“志向”教育，使“志”文化根植于校园生活的方方面面。 　　参观完了校园文化，在河南省名班主任刘林华老师的带领下，一行人来到了学校精心为其打造的工作室。踏进工作室，大家就被墙上的“老班，您好”深深吸引，这四个字是对所有班主任的认可、激励，更有沉甸甸的责任要求！同时刘林华老师还为我们解释了“苔花如米小，也学牡丹开”的含义。她告诉我们，班主任工作虽普通，却能创造生命奇迹；班主任工作虽琐碎，但也可以绽放牡丹的华丽！ 刘林华老师汇报分为三个环节：首先向各位老师介绍了工作室的logo及目标。接着，播放了工作室的活动纪实：读书会、培训会、分享会、座谈会还有那暖暖的集体操等。最后，工作室从“微言暖流、微行大美、微果飘香”三个方面汇报了工作室活动的成果，充分体现了“工作室就是远方”这一宗旨。 张校长还现场与工作室成员老师分享了工作室主题背景墙的寓意。在张校长讲解下，工作室的小伙伴们了解到：窗外的朵朵葵花寓意班主任的首要任务是为党育人、为国育才。画中三处标志性的景观及通向远方的路寓意班主任工作室成员老师走向成功与远方。 　　谢玉峰科长从内乡县衙的对联讲起，认真讲解了内乡对教育的重视，以及班主任对一个班级的重要，是"天底下最小的主任"，也是班级最重要的人。 　　吴景殿老师用“温暖”一词形容这次交流的感受；用“唯美”来赞叹名班主任工作的理念及发展；用“励志”来感叹六中的奋斗精神和超出预期的交流收获。 　　吴老师最后总结道，推开窗我们将是迎来新鲜的空气，推开窗我们看到的将是诗与远方，此行我们就是要迎来新的理念，看到内乡教育的“远方”。 　　俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。 在小小解说员自信大方地解说下，我们工作室成员对教室的布置，班级文化有了更深刻的了解。美化的教室环境，独特的班级文化，功能区的独立分明，深感六中的老师平时对学生的要求和关怀是多么精细！ 　　“聚是一团火，散是满天星。”这是刘林华老师说的最多的一句话。名班主任工作室的老班们在一起时，能像一团火一样发出炽热的光芒，他们是团结的；分开后，每位老班都能像满天的灿烂星斗一样，在自己的岗位上发挥自身的价值，辐射身边的所有人，能点亮属于自己的一片天! 教育应该是阳光的、幸福的、本真的，我们作为教师应该学会蹲下身子与学生交流。我们所有教师在日常的教育教学工作中，应该善于总结提升，把自己的教育心得记录下来，形成可视化的教育经验、教育感悟、教育理论，只有这样我们的班主任之路才会越走越精彩。　　唯有保持努力的姿态，才能与优秀并肩。在座的每一位班主任，一定会继续努力，在牛浩，吴景殿的名班主任工作室这个优秀的平台上，不断地锻造自我，打造一支专业而又智慧的班主任队伍，为内乡教育的发展谱写壮丽的篇章。