<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 随着特殊教育事业的不断发展，有特殊需要儿童的类别和特征日趋复杂化，这就需要在特教专家的指导下，整合基层教师、教研团队，使特殊教育教研有新突破、教研队伍有新发展、教育教学质量有新提升。在辽宁教育学院的精心安排下，于10月12日至13日以线上形式召开辽宁省特殊教育教研核心团队建设项目启动视频会议，通过学到汇平台和腾讯会议的方式进行直播。</b> </p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 历时一天半的网络视频会议，发言者有来自于辽宁省本土的盲、聋、培智教育的核心团队成员，也有来自于华东师范大学从事多年特殊教育教学研究的专家。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 抚顺市特研室主任兼市特教学校校长马丽新，高度重视此项工作，亲自部署，采用分会场集中学习和个人集中学习的方式参会，特教教师积极参与，珍惜来之不易的学习机会，全市103名特教教师参加此次会议。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本次视频会议从教研论坛、专家报告、交流分享、项目介绍四个方面进行。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 辽宁省教育学院小学部部长李晓梅指出：我省特殊教育将构建以“融合教育”“三类特殊教育课程建设”研修项目为载体，以全省66位基层专家构成教研核心团队的创新教研模式，四位一体的方式引领我省的特殊教育发展。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 苏洁校长从学校层面探讨如何为学生提供合适的教育，进而推动特殊教育课程标准的贯彻和落实进行交流。董欣校长结合该区域的具体的做法，来进行融合教育的探索和研究。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 华东师范大学刘春玲教授从如何有效的实现普通教育中的随班就读、随班就读工作的指导意见，来实现特殊教育儿童平等方面来探讨融合教育发展的理念与实践。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 许江伟书记从“爱与光明”的课程体系的构建与实施、边进主任从聋校校本课程开发经验交流进行了介绍。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 辽宁省教育学院教研员刘天成向我们介绍了以融合教育和特殊教育的课程建设为主题，以系列化的专题研究为驱动，以资源建设为抓手，以典型学校的培植为突破，以提升特教教学质量为根本的的特殊教育核心教研团队。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 抚顺市辖区内特教教师，广泛参与其中，认真聆听专家型校长和特教专家的讲座。看！抚顺市特殊教育分会场和市特教教师，按时端坐在电脑前，认真观看和记录着…</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 清原特教分会场的特教老师们！</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 新宾特教教师，认真、专注的聆听专家讲座。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 抚顺市新抚一校的教师，为了更进一步了解随班就读和融合教育，按时收听专家讲座。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 历时一天半的培训会议结束了，老师们还沉浸在精彩的讲座中，久久不愿关上电脑。此次线上培训会，我市特教教师全员参与，认真聆听，进行记录。 这将是特教教师专业成长的“催化剂”，也是特教教师发展的重要基石。我们相信，在上级部门的引领下，我市特殊教育将扎实开展各项工作，充分发挥核心团队成员力量，做好线上线下培训，助力特教教师专业发展，让特殊儿童在快乐中成长，期待特殊教育的金色秋天。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 制作人：王启胜</b></p>