云端教研享智慧 不负秋日好时光——沂水第二实验小学五年级网络集体备课活动纪实

树步走

<p>  教研之花静绽放,集体智慧备课堂。备课是上好课的前提,而集体备课更是集众人智慧,采众人之长。为优化教学方法,进一步提高教育教学质量,10月12日,沂水县第二实验小学五年级全体语文老师参加了沂水县第三四单元集体备课。</p> <p>  首先,由徐丽莹老师对统编版五上第三单元进行教材解读。本单元课文都是民间故事,引导学生进一步体会丰富而奇特的想象,感受民间故事的浪漫色彩。明确的教学目标、清晰流畅的教学过程为我们上好单元导读课提供了保障。接下来由徐丽莹老师继续为大家解读《猎人海力布》、《牛郎织女》,这俩个世代相传的民间故事,主人公都是普通的劳动者,故事充满了浪漫色彩。</p> <p>  宋明凤老师将口语交际“讲民间故事”和习作“缩写民间故事”部分娓娓道来,很详细的将如何复述故事、怎么教学生复述故事以及如何缩写故事讲的清晰明了。</p> <p>  徐艳霞老师对第四单元进行了精准解读。围绕“爱国情怀”这一主题,编排了《古诗三首》、《少年中国说》和《圆明园的毁灭》三篇精读课文。从文题、文体、文意、文法四“文”着手进行解读,并提出多途径搜集资料的方法,体会课文表达的感情思想,以加深对情感的体悟。</p> <p>  何茂霞老师的群文阅读课《祖国的昨天和今天》,结合资料,引导学生了解历史,体会民族精神和爱国热情。并紧扣单元习作“二十年后的家乡”,引导学生学习用列提纲的方式,先进行整体构思再习作,帮助学生梳理习作内容。理清习作思路,使表达更加有条理。</p> <p>  集体备课,集思广益,发挥了集体的群策群力和协作精神。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我们会把学习内容进行消化、吸收再补充,不断促进教学效率的提高。</p>

备课

习作

民间故事

单元

集体

老师

课文

解读

学生

故事