<p style="text-align: center;">四年级数学备课组</p> <p>一、第一单元：升和毫升</p><p>教学内容：</p><p> 本单元在教学体积之前先教学升和毫升，既方便学生生活，又为以后教学体积积累感性认识。由于升和毫升在体积之前教学，因此采取直观认识、直观感受为主的教学方法。</p><p>教学目标:</p><p> 1、使学生在具体的观察、操作活动中，认识容量以及容量单位升和毫升，初步形成1升和1毫升的容量观念，知道升和毫升之间的进率，能进行简单的单位换算。</p><p> 2、使学生初步了解测量容量的方法，能根据需要选择合适的容量单位进行测量和估计，培养动手操作的能力和初步的估算意识。</p><p> 3、使学生联系实际感受升和毫升在日常生活中的广泛应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人交流并获得积极的情感体验。</p><p>教学重点:</p><p> 1、引导学生体会、感悟容量的含义，形成1升和1毫升的容量观念，知道1升=1000毫升。</p><p> 2、使学生初步了解测量容量的方法，能根据需要选择合适的容量单位进行测量和估计。</p><p>教学难点:</p><p> 1、通过具体的活动，初步形成1升和1毫升的容量观念。</p><p> 2、知道1升=1000毫升，能进行简单的单位换算。</p><p>二、第二单元：两三位数除以两位数</p><p>教学内容：</p><p> 本单元重点教学两、三位数除以两位数的笔算(一些比较容易的两、三位数除以两位数，可以口算)。从除数是一位数的除法到除数是两位数的除法，其间有相当大的跨越。为了便于学生掌握两、三位数除以两位数的笔算，教学过程中安排了相应的口算、估算以及解决实际问题的教学。</p><p>教学目标:</p><p> 1、使学生联系具体的实例，理解并掌握除数是整十数商是一位数(表内除法的扩展)的口算方法，能正确口算;理解两、三位数除以两位数笔算的算理,掌握相应的计算法则，能正确地进行笔算和估算;理解并掌握商不变的规律，能用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法;理解连除实际问题的数量关系，能正确地进行解答。</p><p> 2、使学生经历探索两、三位数除以两位数的计算方法、商不变的规律，以及用连除计算解决实际问题的过程,培养运算能力和推理能力，增强应用意识，提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力。</p><p> 3、使学生在自主探索、合作交流的学习活动中，体验数学学习的探索性，获得成功的体验，逐步形成学习数学的积极情感，树立学好数学的自信心，提高主动学习和独立思考的积极性。</p><p>教学重点:</p><p> 1、会用四舍五入的方法试商和调商。</p><p> 2、理解和掌握商不变的规律。</p><p><br></p><p> 3、能用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法，并确定除法计算的余数。</p><p>教学难点:</p><p> 1、掌握相应的计算法则，能正确地进行笔算和估算，会用四舍五入的方法试商和调商。</p><p> 2、理解并掌握商不变的规律，能用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">四年级学生优秀作品展</b></p><p><br></p> <p> 四年级的孩子们都画得非常的棒，思维导图可以帮助孩子们用色彩和图片加深记忆和理解，有利于孩子们大脑的开发，激发大脑潜能。希望孩子们能够坚持每个单元都用思维导图的方式来帮助自己理解记忆！</p>