为了进一步加强教学质量管理，提高新入职教师的专业素养和教学能力，夯实新入职老师驾驭课堂教学的基本功，按照开学初教导处工作的整体安排，开展了新入职数学教师课堂教学听课评课活动，组织教研组长、老师深入课堂，对本学期新入职教师的课堂教学进行了集中听课、评课，帮助新入职教师尽早过教学关。 讲课的教师认真备课、精心设计，从课件的制作、教具学具的准备、到教学环节的设计无不精益求精。 邹老师整堂课设计了“8的乘法口诀”，实现了师生之间、生生之间、生本之间的自然交流、和谐对话，孩子们在积极主动和潜移默化中获得知识，形成能力，在淡墨无痕和春风化雨中渗透思想、涵养精神。 张老师讲的课题是《9的乘法口诀》，教具学具准备的很充分，学生学的很投入。带着问题进入课堂，通过听课与梳理，收获满满。 彭哲老师执教《周长的认识》，彭老师教态自然，亲切大方，孩子们在玩中学、做中学，全情投入而又轻松愉悦！激发了学生的参与意识和积极性，让每个孩子都获得成功的体验！ 李建爽老师讲的课题是《面积的认识》，发展了学生的数学思想和数学素养。评价方式多样，对于好的表现及时有针对的表扬与肯定；对于消极的表现，运用鼓励，提高学生信心，给予正能量。 王玄玄老师执教《小数的意义》，在她的眼中，好的课堂就像是涓涓细流，缓缓流淌。课堂中知识的加工与衔接自然，知识点滴渗透给学生。教师爱生，学生亲师，需要的是持之以恒的努力与付出。 结合自身教学风格，进行课程开展，有分层意识，能认真倾听学生的想法，从预习、复习、新授、练习以及总结回馈各个方面落实课程目标。 业务校长宋晶，教务处主任郭艳梅组织新教师们进行了听课感悟和收获的专题交流，新老师们积极分享所得。赵主任肯定了在课堂听课活动中老师们的收获和体会。从课堂的关注、知识的呈现、评价的运用、有效落实等方面予以点评，并且提出了识、辨、提三个概念。让每位新老师进一步明确了，面对我们的教学，应该先了解什么；用什么方式进行思辨，把知识与内容更好的呈现给学生；同时提醒不忘时时处处的归纳与提升。时间匆匆而过，大家很珍惜这样的时间，希望这样的时间以后多一些，能让自己在教育教学的征程中走得更稳健。 各年级主任都来参加学校的听评课活动，各教研组及各科教师认真听课交流，做好听课记录。 数学教研组第一时间进行了评课，大家各抒己见，取长补短，大家在评课中相互提高，增强自己的教学能力。 此次活动让新教师看到了自己的优点，也看到了不足，知道自己在课堂教学上需要改进的地方，明确了今后的努力方向。同时激励新教师不断提高教学能力，提升教育教学素养，打造高效课堂，为尽快适应并胜任目前的工作打下良好的基础。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在这条教育之路上，教师你我相伴同携心，挥笔翰墨创佳绩。北小必将一路播撒，一路静看繁花盛开！