教有所得，研有所获

薛俊玲

——记乌海市第十五中学小学数学组九月教研活动 　　教研活动是思想的碰撞，理念的交流，是教师业务切磋、相互学习，提升自我的有效平台。为了提高课堂教学实效性，充分发挥集体的力量，深入挖掘教材，凝聚教师的智慧，形成教学的合力，扎实推进教师的教学能动性，十五中小学数学组开启了新的征程。 　　9月3日，针对新学期课堂中存在的问题，开展了对照问题，自查反思的教研活动。通过反思，教师们对自己课堂中存在的问题认识的更清楚了。对这一学期的课堂教学起到了指导作用。 　　9月7日，9月24日，分别对杜淑霞教师的《位置与方向》和李艳箐教师的《商的近似数》进行了集体备课。 　　每一位教师带着对备课内容的独到见解，通过从多角度研磨简析和挖掘教材，站在学情分析的角度，在不断修改中形成最佳教学方案，整个过程对教师来说是一种学习，提升修炼。这样的备课方式，不但实现教师间彼此知识共享，而且使教师专业素养，在交流中得到快速提升。 9月16日，由六年级杜淑霞老师执教《位置与方向》。这节课的充分体现了“先学后教、精讲多练”的教学模式，目标制定明确、具体，切合教学实际，自学指导的提出能有效地指导学生的学习，学生能充分自主学习，能在教师有效地指导下，进行思考。 　　整节课，教师放手让学生说，放手让学生做，放手让学生参与。善待了学生差异，将思考的权利、时间和空间还给学生。 “你是怎么知道的？”“你有什么想说的或是想问的？”“谁还能再说一说。”课堂上我们不难听到这样的启发引导。 　　课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，尤其是不足之处，大家都坦言相告，畅所欲言，真诚的提出了自己的教学设想。 每一节课都有遗憾，但更多的是收获，合作的快乐，付出的喜悦。 　　“一个人走可以走的很快，一群人走可以走得很远”。教研活动让我们成为携手共进的团队。携手前进，且歌且行，披荆斩棘，一定会一路撒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情的走到一起，书写一段美丽的时光，留下教育最美的痕迹。