<p> 开学初，学校在教师队伍中开展了师德教育活动。通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》，我深刻的懂得，教书育人的使命感和责任感，并以此约束与规范我自己的日常教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。</p><p> 通过学校开展的师德师风学习，我对师德有了更深入的了解，明白了师德是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”的真正内涵。</p><p> 我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后反思，这只是我个人的片面认知。事实上学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为教师要用一副“放大镜”的眼光去寻找与挖掘他们身上的闪光点，以“点”带面促进学生进步。</p><p> 在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，要用爱心和耐心去教育每一位学生。更要学会用优秀教师的品质激励自己，这样才不断地提高自己的教育教学素养。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。</p><p> 在教育教学中要不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力和业务水平；还要勤于钻研，倾心育人，用心去传授知识，培养学生多方面的智力；教会学生怎样做人，培养学生的良好品德，养成健全的人格，这样才能为国家、为社会培养有担当的，能挑大梁的人才！</p>