<p class="ql-block"> 一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法，真正激励一个人前进的并不是那些所谓的励志语录和心灵鸡汤，而是身边志同道合，积极上进，充满正能量的同行人。苗桥一中英语教研组在孟校长和张主任的引领下，在教研组长王庆老师的领导下，一直是一个结构合理、乐教善教的优秀团队，全体英语教师在促进教师专业化发展、教学科研、新课程改革实施、常规教学等方面都进行了积极的探索并取得了较好的成绩，学校领导对英语教研组非常重视，经常举行不打招呼进班听课，定期举行观摩课，公开课等各种教研活动。</p> <p class="ql-block">本周三是黄顺老师的一节公开课，授课年级:八年级2班， 授课内容: Unit Four Welcome to the unit，课前8.2班全体同学齐读班级励志口号。</p> <p>听课前张主任强调什么是一节好课，如何调动学生的课堂积极性。</p> <p>全体英语教研组成员在孟校长和张主任的带领下入班听课。</p> <p>黄顺老师课堂教学中</p> <p>学生积极参与课堂</p> <p>争先恐后回答老师提出的问题</p> <p>积极举手发言</p> <p>老师形象生动的解惑</p> <p>小组讨论进行中</p> <p>学生积极参与课堂，探讨本课疑点</p> <p>在学生小组讨论进行时，老师及时走动，为学生解惑释疑</p> <p>学生展示环节</p> <p>课后张主任及时召集全体听课教师对黄顺老师的课进行点评。她说黄老师上的很成功，主要有以下优点: 1. 教师通过创设真实的情景引出新的句型教学，使学生在逼真的环境中理解了句子所表达的含义。 2. 教师利用身边的物品给学生提供了一个充分交流的平台，使学生在听，说，读，练中感知运用了所学语言，真正做到了学以致用。</p> <p>黄珊老师点评如下: 黄顺老师这节课充分为学生的听，说，读，练搭建了一个良好的平台。学生通过let's say的 对话，let's read 的跟读，学生的role play 等都突出了英语作为一门语言的本质，而且整节课的学生语音语调训练的都非常到位。</p> <p class="ql-block">王海燕老师提出了这节课的优点和需要改进的地方，大家受益匪浅。</p> <p>王庆教研组长对这节课总结如下: 1. 整节课课堂气氛活跃，学生参与度高，师生配合默契融洽。 2. 把对学生的读渗透进了每一个环节。 3. 课件制作很有实用性，没有华而不实的东西。</p> <p class="ql-block"> 通过对黄顺老师这节课的评议，我们组也成功的得出了一个新的研究课题: 在初中英语课上如何将热闹的形式与有效的语言实践相结合？ 一节课虽然已经结束，但我们应该以此为新的起点，每个老师都应该在自己的课堂教学中不断提高，不做最好，只做更好。</p><p class="ql-block"> 回首往昔，我们一路艰辛勇开拓；放眼今朝，我们与时俱进谱新章，极目未来，苗桥一中英语组全体组员将时刻谨记：做最好的自己，让生命因三尺讲台而精彩!</p>