高霞山上一面旗

李美华

谢渝芳院长主持，张三平院长开启第一讲《课堂观察入门与微型课评价要点》

哇！真正的大师，学习的榜样。

很期待哦，课堂观察入门和微型课评价可是教研员的看家神器。

开讲啦！

时代的要求

在这个瞬息万变的时代，我们教研员教研手段的发展与进步

相对于服务、研究、指导、管理四大功能，我们教研员的危机来自于：体制身份的变化，工作业务转型转并，体制内部竞争，外部环境快速变化。除了专业知识，我们还知道什么？

今天的教育和老师不生活在末来，未来的学生将生活在过去。不要成为教育落后生产力的代表。

了解中国学生发展的核心素养，了解教育部加强三个课堂：专递课堂、名师课堂、名校网络课堂，洞察教育新动态，

要拥抱世界，融入伟大时代，因为再多的知识只是外部装饰。

教研员的价值提升

教研员的价值提升，增加附加价值。我理解为增加“情商"，我最欠缺的；增加各种技能，个人认为有兴趣者可多为之。

教研员价值之一，点亮他人的人生。

教研员最需要什么？

师德是什么？

教师需要什么？

例举个人执着写就教育简历。

感悟：

教而不研则浅，研而不教则空

教学工作是教研员的生存之本，

研究工作是教研员的提升之径。我们要做好生活规划、工作规划、事业规划。

听课支招：对发展前途的老师提的问题多一点，对没发展潜力老师的课，不多评，但可做为研究课。

一、推荐民办学校的研课方式

二、课堂观察，升级版：

（一）四个维度（解剖麻雀的方法）：学生学习（准备、倾听、互动、自主、达成）、教师教学（环节、呈示、指导、机智）、课程性质（目标、内容、实施、评价、资源）、课堂文化（《课堂观察：走向专业的听评课》）

二、如何进行课堂观察

观课量表

思考：课堂观察的局限性

总述：张老师讲座的内容：新时期的教研手段，目标指向孩子的未来。

1.教育的管理制度要有温度：我们的批评是严厉的，内心是温暖的。

2.教师不能过于迂腐，不能刻舟求剑：真话与假话的艺术。说假话也是中国传统文化，如《三十六计》。教研工作要屹立于教育发展的前沿

3.把握教育最新动态、最新方向

4.沉甸甸值得深思的问题：我们为孩子做了什么？

5.课堂观察有局限性，关键是种下一粒好奇的种子。

培训心得：

高霞山上一面旗

2020年10月12日上午，谢院长亲自主持，张三平院长开启了“2020年邵阳市教研员中考评价与专业能力提升研修班》的第一讲《课堂观察入门与微型课评价要点》。

“课堂观察"与“微型课评价"可是我们教研员的看家神器啦，我满怀期待。

听张院讲座如沐春风，在这个瞬息万变的时代，张院长旁证博引，一会把我们带入五彩缤纷的网络时代，一会把我们带入纷繁复杂的教育现场，即让我们感受最前沿的教育信息，又让我们直面严峻的教育问题。所举例证看似信手拈来，却让我们强烈地感受到来自四面八方的教研危机：体制内身份的变化，工作业务的转型转并，体制内部的竟争，体制处部的变化，都要求我们跟上时代步伐。

张院长的大师风范让我折服，同为高霞山下五峰人，张院长是我学习的一面旗：学习张院长风趣睿智的语言，学习张院长潇洒自如的教姿，学习张院长渊博的学识……这也是新时期教研队伍中的一面旗。

教而不研则浅，研而不教则空。教学工作是教研员的生存之本，在这面旗帜的引领下，我反思自己：做为新时代的教研员，我怎么提升教研素养，我会给教师什么？继而带给孩子什么？

作为新时期的教研员，我应该坚持以德为先，以教师为本，以能力为重，以服务为要，终身学习，为推进基础教育课程改革提供专业支持，要把教师的需要做为自己的责任，为教师的成长提供发展平台，努力做新时代优秀教研员。

大祥区教育科学研究室李美华

2020年10月12日