<p>学习目标</p><p>一、二十世纪三十年代经济大的危机</p><p>1、原因、</p><p>2、过程、</p><p>3、特点</p><p>4、影响</p><p>二、各国政府应对经济危机的举措</p><p>1、英法</p><p>2、德日</p><p>3、美国</p><p>4、中国</p><p>三、面对前所未有的疫苗我们感悟</p><p>1、我们怎么做</p><p>2、给习主席的建议</p><p>3、给英法德日美等国的元首的建议</p> <p>第十三单元 世界资本主义经济政策的调整</p><p>第22课时 三十年代经济大危机</p><p> 一、虚假“繁荣”的幻灭</p><p> (一)美国经济危机爆发的原因</p><p> 1．根本原因：资本主义制度的①________依然存在。</p><p> 2．直接原因：生产与销售的矛盾。</p><p> 3．推动因素</p><p> (1)国民②________扩大，限制了社会实际消费能力的增长。</p><p> (2)分期付款和银行贷款，烘托出市场的繁荣假象，使资本家盲目扩大生产。</p><p> (3)股票投机活动，冲击金融市场的稳定性。</p><p> 经济危机根源于资本主义制度本身。根本原因是资本主义制度自身的基本矛盾，即生产社会化同生产资料私人占有制之间的矛盾。因此经济危机无法从根本上克服。</p><p> (二)爆发</p><p> 1．标志：1929年，美国③________股市崩溃。</p><p> 2．表现：大批银行倒闭，企业破产；农产品价格下跌；失业人数激增。</p><p> 二、危机席卷资本主义世界</p><p> (一)特点</p><p> 1．④________特别广。</p><p> 2．持续时间特别长。</p><p> 3．⑤________强。</p><p> (二)影响</p><p> 1．各主要资本主义国家示威游行、罢工等抗议活动不断，⑥________严重。</p><p> 2．各主要资本主义国家加强对经济的干预，加紧在国际市场上的争夺。</p><p> 3．进一步加紧对⑦____________________的掠夺，激起当地人民的激烈反抗，加剧了世界紧张局势。</p> <p>学习自主学习完成，组长汇报</p><p>教师点拨提升：</p><p>1、关于原因，提醒学生注意资本主义制度根本矛盾是啥，矛盾的两个方面。二是生产与消费的矛盾，特别是贫富差距，分期付款，银行信贷从哪些方面加剧了经济危机的爆发。</p><p>2、关于过程，让学生理解股市崩盘—银行倒闭—工厂关门—农产品下跌之间的关系。</p><p>3、关于特点，引导学生注意标题资本主义世界，不是全球。也可以理一下苏联社会主义建设取得巨大成就。</p><p>4、关于影响，注意学生口头表述与书面表达的条理性。</p> <p>二、各国政府应对经济危机的举措</p><p>1、英法：传统的贸易保护，殖民地</p><p>2、德日：法西斯军事扩张，国情</p><p>3、美国：新政。传统，国情，领导</p><p>4、中国：白银国有，法币政策，整顿税务</p><p>教师引导学生分析各国应对经济危机的不同选择不同道路都是基于本国的文化传统，本国的现实国情。及领导者的领导艺术。</p> <p>三、面对前所未有的疫苗我们感悟</p><p>1、我们国家怎么做，</p><p>全民全国防控，武汉封城</p><p>最美逆行者，停课不停学</p><p>戴口罩，测体温，勤洗手。</p><p>2、给习主席的建议</p><p>构建人类命运共同体</p><p>（一枝独放不是春，万花齐艳春满园）</p><p>3、给英法德日美等国的元首的建议</p><p>全民动员，全力防控，反对战争。</p><p>教师总结：战争与瘟疫一样都是人类的公敌。无论谁！不论以何种理由，发动战争把人类卷入万却不复的深渊，就是法西斯，就是希特勒就是全人类的罪人。</p>