游戏课程化案例 小壁虎——临朐县城关街道中心幼儿园大二班

刘洋

<p style="text-align: center;"><b>游戏背景</b></p> <p>  中午起床后,孟令博小朋友在我们的教室里发现了一只小壁虎。孩子们一下子围了上来,孩子们的注意力瞬间就被这只小壁虎吸引住了……</p><p>令博:“老师,我发现了一只小壁虎。”</p><p>颢瑄:“小壁虎喜欢吃什么?”</p><p>峻锋:“小壁虎喜欢生活在哪里?”</p><p>雨晨:“小壁虎长什么样子?”</p><p>欣然:“小壁虎好孤单啊,它怎么自己?它妈妈呢?”……</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">生长点1 认识小壁虎</b></p> <p>  </p><p><br></p><p> 孩子们一边观察小壁虎,一边津津乐道小壁虎的各种活动,一系列的问题也就随之而来。孩子们对小壁虎有一定的认识,但是了解的都不够全面。从孩子们你一言我一语中可以明显看出他们很喜欢小壁虎,也很好奇。</p> <p style="text-align: center;">我们一起认识了小壁虎,知道小壁虎是蜥蜴的一种,它是爬行动物,喜欢吃蚊子,苍蝇,蛾等小虫子,保护环境,属于益虫。而且它有着长长的尾巴,有的时候还会“断尾”!</p><p><br></p> <p>  孩子们利用区域活动时间,在美工区把小壁虎用画笔记录了下来。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">生长点2 小壁虎的尾巴</span></p><p><br></p> <p>  观察小壁虎已经成为孩子们入园之后的第一件事,孩子们都期待着小壁虎“断尾”……</p> <p style="text-align: center;">佳煜:老师,小壁虎的尾巴掉了一块!</p><p> 力菲:怎么掉下来的?</p><p> 钟岩:掉下尾巴来它疼吗?</p><p> 清涵:那它会死吗?</p><p>针对小朋友提出的问题,我们进行了一次大讨论,并观看了《小壁虎借尾巴》的故事,小朋友们知道了,原来小壁虎断尾巴是为了保护自己。</p> <p>  通过小壁虎遇到危险时会断尾巴保护自己,我们知道了当小朋友遇到危险时也要像小壁虎一样,学会保护自己,孩子们把如何保护自己画了下来。</p> <p>  科普小知识❤️(小壁虎尾巴的作用)</p><p>一、掌握平衡:在垂直攀登和滑行中,壁虎可以依靠尾巴防止跌落,即使跌落,也可依靠尾巴掌握平衡。</p><p>二、逃避敌害:遇到敌害时,壁虎会弄断自己的尾巴,吸引敌人注意,乘机溜走。</p><p>三、储存能量:壁虎的尾巴能储存脂肪,储存能量。</p><p>四、当第五条腿使用:当它的一条腿丧失牵引力时,尾巴可当第五条腿来使用。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">生长点3 小壁虎爱吃什么</b></p> <p><br></p><p> 清涵:那小壁虎都吃些什么食物呢?</p><p> 令博:我觉得它会吃小草!</p><p> 玺皓:我觉得它只喝水!</p><p> 力菲:我觉得它会吃些小虫子!</p><p> 针对幼儿的问题,我请小朋友回家之后跟爸爸妈妈一起来讨论。第二天一早,孩子们把讨论结果进行了分享,通过孩子们的分享,我们知道了小壁虎喜欢吃虫子,对我们的生活是有益的,我们要保护好它!</p> <p>  中国著名教育专家陈鹤琴先生说过:“生活是教育的源泉,大自然是最好的老师”!幼儿只有与周围环境充分的接触才有主动学习和发展的可能,教师要为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。同时,兴趣是学习的动力和保障,从幼儿的兴趣入手,发展幼儿能力拓展幼儿知识。让孩子们保持一颗好奇心以及善于发现的眼睛,去迎接下一次的秘密之旅吧!</p>

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