<p> 微课，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。它是一种全新的培训和学习方式。</p> <p> 为了推动我校教师信息化应用水平，提升教师信息技术融合能力。将微课活动作为学校的长期性工作，逐步融入学科常规教学中，南街小学语文、数学、英语教研组采用线上教师自主研修和线下聘请专家培训相结合，以赛促进全校微课制作与教学，推进优质教育资源共建共享，促进教师信息素养和专业能力发展。</p> 线下培训 <p> 学校聘请专业老师，对全体老师进行“微课制作专题培训”。</p> 线上研修 <p> 通过培训，老师们对微课有了更加浓厚的兴趣，初步了解了微课的制作流程及制作方法。领会了微课 “微而精，小而奇”的独特魅力，激发了教师们利用现代信息技术促进课堂改革的热情。全体老师充分利用微信公众号等网络资源进行线上自主研修学习。</p> 校本教研 <p> 为了推动全体教师微课制作水平。语文、数学和英语教研组及时组织召开了微课制作专题教研会。李进梅老师向数学教研组讲解了微课录制常用的专业版的录屏软件——“剪辑师”的操作方法。并现场为老师们解答操作中遇到的各种问题。</p> <p> 教务主任毛会仁要求全体教师在今后的工作中继续加强微课的研发和运用，努力用小“微课”做好大课堂，使现代化教学资源发挥最大效应服务于教育教学，促进学校教学质量的稳步提升！</p> 学以致用 <p> 通过一系列的微课制作培训，老师们热情高涨，积极参与录制微课。语文、数学和英语教研组充分利用每周教研活动，安排展示了老师们的微课作品。</p><p><br></p> <p>数学教研组“微课”制作专题教研会</p> <p>英语教研组“微课”制作专题教研会</p> <p>语文教研组“微课”制作专题教研会</p> 微课展示 <p>杜朝霞老师的微课《线段、直线、射线》</p> <p>卜云娟老师的微课《组合图形的面积》</p> <p>李进梅老师的微课《两位数乘11的秘诀》</p> <p>剡红芳老师的微课《用字母表示数》</p> <p>杨艳老师的微课《如何变一般疑问句》</p> <p>赵敏老师的微课《美文欣赏》</p> <p>于小岚老师的微课《习题讲解》</p> <p>王静雅老师的微课《习作指导》</p> <p>杨会霞老师的微课《认识拟人句》</p> <p>郭宏晶老师的微课《人物外貌描写的方法》</p> <p>本次微课培训内容充实，使老师们对微课有了更深层次的认识，为微课的教学设计与后期制作提供了理论引领与技术支持。老师们纷纷表示，智能时代，学无止境，今后将在教学中学以致用，积极推进信息技术融合教育。</p> <p>编辑：白治锋</p><p>核对：剡红芳 刘生福</p><p>审核：毛会仁</p>