<div> 九月，政小清晨的校园，一切都很寂静。</div><div> 夜幕，静悄悄地校园，开始变得热闹。</div><div> 教室里来了一群熟悉的面孔，他们在装扮我们的“硬”墙壁。</div> 妈妈带着孩子们在剪“一面墙的故事” 老师用笔描绘一个“最棒的我” 爸爸说他曾经也是个“美术大师” 我把秋天的画画好了，就等着马上挂上墙！ 是的，我们都想一起来听听“墙的故事”！ 苏霍姆林斯基曾说：“要使教室的每一面墙壁都具有教育作用。”没错，教室也承载着文化，这文化也很多彩。 整齐划一的桌椅，不同特色的功能角，诗书浸润的标语，这是看得见的“硬文化”。 敏而好学的孩子，循循善诱的老师，积极向上的班级风貌，这是看不见的“软文化”。 和我们一起来见证这面“文化”的墙。 徐炳泉校长翘首观望：“墙上j记载着几千年文化的传承——古典诗词的积累要从娃娃抓起。” 黄峥嵘副校长忍不住亲手触摸：“每一面墙壁都带着温度，每一次竞争都容纳一种宽广的胸怀，这综合素质评价里促发着一种奋发向上的内驱力！” 毛华副校长捕捉着每一个细节：“能让每一个孩子在这样整洁而又干净，舒适而又温馨的教室里快乐地学习生活每一天，何其有幸？” 所有评委老师们语重心长地感言：“黑板报丰富了孩子们的课余生活，在这块五彩缤纷地天地里他们集思广益，建言献策，静止的汉字和图画化成语言在身边萦绕。” 孩子们也有话说：“书籍是全世界的营养品。每一本小书是一级阶梯，我慢慢攀爬，想到达知识的峰顶。这一个角落，是我们静心的好去处！” 小小解说员们个个精神饱满，他们向大家介绍班级特色，书法，素描，手工，英语等尽显十八班武艺来装扮我们的温馨的“家”。 这是一面会说话的墙，这是一面文化的墙。<div>墙小“声”大，他说：“每一句叮嘱，都是老师最真切的那声；每一种制度，都是班级最真实的那影。”</div><div>墙小“声”远，他说：“每一年变换，都是手上最巧妙的那笔；每一种颜色，都是心上最恰当的那抹。”</div><div> 第九届政小教室文化布置节，呈现又一片繁花似锦的景象。</div><div> “墙”文化拉近了教师和学生之间和谐的人际关系；</div><div> “墙”文化促进了学生与学生之间的深刻友谊；</div><div> “墙”文化也联结着学校与家庭之间的深度交流。 </div> 听这一面会说话的墙述说更美好的未来！