玉“地”“生”辉，未来可期——记玉沙实验学校八年级生物、地理知识竞赛

郭晓敏

“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”沐浴着金秋暖暖的阳光，追逐着十月凉爽的长风，海口市玉沙实验学校八年级组玉“地”“生”辉——地理、生物知识竞赛拉开了帷幕。 凡事预则立，不预则废 古人云：凡事预则立，不预则废。从新学期一开始，以年级长李献晶老师为首的一众老师就开始紧锣密鼓地筹备这场赛事，构思、研讨，制定方案，确定赛制，找主持，请评委，搜题、做题、整题，做ppt，配乐，等等，他们同心协力，分工合作，事无巨细，亲力亲为，不知寝食，竭尽心力，只为给学生们呈现一场趣味横生、畅快淋漓的知识竞赛。从孩子们的现场反应来看，他们的辛苦付出没有白费！ 此外，本次活动还得到了学校体卫艺部和信息部等多个部门的大力支持和协助。 　　竞赛方案 　　讲稿，串词 　　责任心强的班主任反复提醒孩子们为竞赛做准备 少年意气，一战辉煌 生物知识竞赛共有四个环节，第一个环节：必答环节第二个环节：抢答环节第三个环节：加分环节第四个环节：观众答题环节 　　地理知识比赛一共分五个环节： 第一个环节：步步为赢--必答环节 第二个环节：眼明手快－－抢答环节 第三个环节：爱“拼”才会赢--中国行政区划拼图PK节 第四个环节：绝地反击--风险题 第五个环节：珠联璧合--观众环节 从比赛现场来看，整个知识竞赛活动准备充分，安排井然有序，有评委、主持人、抢答器计分员、手动记分员、设备管理员、现场协调员，每个参赛队后还有一个老师监督员，确保赛事能够顺利进行。 此外，还联系了学校信息部的蔡道高老师，专门负责拍摄此次竞赛活动。 从准备的题目来看，内容涉及面广，上至天文，下至地理，还与生活息息相关，从课本出发，又不局限于课本；题型活泼，有问答题、看图题、拼图题、书写题，通过文字、图片、视频、音乐等多种形式呈现，生动有趣，紧紧地吸引着学生的注意力，极大地调动了学生的兴趣，既拓展了学生们的视野，丰富了学生们的知识，还激发了学生的学习乐趣。 　　场上选手的风采 　　场上选手们团结合作 　　场下观众全神贯注 　　场下观众踊跃参与 从比赛的环节设置来看，层层铺设，环环相扣，气氛既紧张又热烈，既刺激又愉悦。更重要的是，比赛注重于全场的参与，场上选手答不出或是答错，就由场下观众作答，有礼品或是为班级加分；还专门设置了观众答题环节，专门面向全体场下学生，大屏幕上滚动着学生的照片，大家一起倒数喊停的那一刻停留在屏幕上的照片，就是本次答题人。观众答题环节使全场的气氛燃烧到了制高点，场上场下，一片欢腾。 　　生物组长钟土金老师作点评 　　学校教务处徐影主任做总结发言。 徐影主任首先代表教务处向取得优异成绩的选手表示了热烈的祝贺！ 徐影主任表示，金秋时节，八年级组组织这样一次高规格的生地知识竞赛，既提高了生地学科的学习氛围，又为明年的胜利会考拉开了序幕。今天的比赛增长了同学们的知识，开拓了视野，也为生地会考振作了精神。主任认为此次活动达到了预期的目的，取得了圆满的成功，体现了三个特点：1、高度重视，精心准备；2、普遍参与，精神饱满；3、学为致用，鼓劲加油！ 徐影主任希望通过本次知识竞赛，少年们能充分认识学习地理生物的重要性和必要性，并预祝少年们明年生地会考取得优异的成绩！ 　　选手们与颁奖老师合影 那些身影 在少年们或紧张，或激动，或喜悦，或兴奋，在生物和地理的知识海洋里畅快遨游的时候，在赛场上奋勇拼搏、摇旗呐喊的时候，总有些身影，游离在外，清醒而突兀。他们有的守在一堆电子设备前面紧张地忙碌着：操作电脑，调控音响，进行录影，计时报时；有的坐在评委席上仔细倾听，进行评判；有的在手不停歇地登分统分，有的密切关注场内外孩子们的需求，时不时递话筒、送奖品，有的手持相机满场拍照，还有的站在少年们身后，静静守护，默默关注。 泰戈尔说，埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 正是老师们连日不休不眠、绞尽脑汁地谋划与准备，才有了这精彩又有意义的竞赛活动，正是老师们不言不语的默默守护，才有了孩子们这愉悦而又充实的知识旅程。老师们用尽心力，只为助孩子们的梦想顺利启航，乘风破浪，直达彼岸。 结语：未来可期 少年初长成，自在恰如风。今日与树长，来年与树长。在这个热情洋溢的下午，少年们展示了他们活力四射的青春风采，共度了一段愉悦、充实的时光。本次知识竞赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生活中的比赛还将继续。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”让我们以梦为马，不负昭华，乘风破浪，直抵理想的彼岸！