<p>亲爱的爸爸妈妈们：</p><p>我们根据中班幼儿的年龄特点，收集、整理了十五本适合您和孩子共同阅读的好书，让我们一起在图书的海洋里漫步前行，与孩子们共同感受阅世界、悦童年、乐成长的快乐吧！</p><p><br></p><p><br></p><p style="text-align: center;">一、《最奇妙的蛋》</p><p style="text-align: center;">作者：赫姆·海恩</p><p>推荐理由：三只母鸡为了争夺公主的王位，在国王的主持下进行了一场下蛋大PK。来看看，她们都下了什么奇妙的蛋吧！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">二、《鸭子骑车记》</p><p style="text-align: center;">作者：大卫·香农</p><p>推荐理由：鸭子能骑车吗？只要我们勇敢去尝试，我们也有机会变得不平凡，变成更棒的自己。</p> <p style="text-align: center;">三、《大雨哗啦哗啦下》</p><p style="text-align: center;">作者：大卫·夏农文</p><p>推荐理由：书中幽默风趣的画面，多米诺骨牌般的情节，无论晴天还是下雨，这个如此美好的故事，都将给孩子们带来一天的好心情。</p> <p style="text-align: center;">四、《长颈鹿不会跳舞》</p><p style="text-align: center;">作者：吉尔斯·安德烈 /盖伊·帕克-里斯</p><p>推荐理由：杰拉德不太会跳舞。每年他都担心在丛林舞会出丑。但原来呀，换一首音乐来跳舞，就可以变得独一无二。</p> <p style="text-align: center;">五、《城里最漂亮的巨人》</p><p style="text-align: center;">作者：朱莉娅·唐纳森</p><p>推荐理由：乔治是个最邋遢的巨人，却拥有一顶美丽的金冠，他到底是怎样帮助别人的？又是如何在帮助别人的同时收获快乐的呢？</p> <p style="text-align: center;">六、《挠挠大怪物》</p><p style="text-align: center;">作者：爱德华·蒙松</p><p>推荐理由：全书从头至尾以孩子的口吻与一个大怪物对话，孩子们在边说边挠的过程中，大怪物逐渐解体，同时又不断被组合成新的图形，非常有趣。</p> <p style="text-align: center;">七、《停电以后》</p><p style="text-align: center;">作者：约翰·罗科</p><p>推荐理由：忽然，停电了……大家被这突然的意外打断，放下了手中的事。他们忽然发现，原来在“停电以后”，有这么多事情可以做……</p> <p style="text-align: center;">八、《我爱你，小猴子》</p><p style="text-align: center;">作者：艾伦·杜兰特</p><p>推荐理由：虽然小猴子一直调皮捣蛋，但是大猴子从来就没有停止过对小猴子的爱，就像爸爸妈妈对我们的爱一样。</p> <p style="text-align: center;">九、《第一次发现丛书》</p><p style="text-align: center;">作者：瓦拉</p><p>推荐理由：《第一次发现》让孩子们用一个简单而神奇的工具--纸质的"手电筒"，在透明胶片及黑色书页之间仔细搜寻，身临其境地探索未知的世界。</p> <p style="text-align: center;">十、《一园青菜成了精》</p><p style="text-align: center;">作者：周翔</p><p>推荐理由：莲藕不是天性生长于湿泥里？怎么成了逃跑不及的败军之将，糊里糊涂，慌不择路地钻进了烂泥坑？这本书在智慧的幽默中巧妙地蕴藏了青菜们的特性。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">十一、《鸭子？兔子？》</p><p style="text-align: center;">作者：艾米·克劳斯·罗森塔尔</p><p>推荐理由：这是一本有趣的绘本。它不仅是为了让孩子们开心，同时也有公民的意义，因为在我们的日常生活中，意见分歧是很常见的，让孩子们越早知道便越早受益。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">十二、《怎样找到一头大象》</p><p style="text-align: center;">作者：凯特·班克斯</p><p>推荐理由：这是一本可读可玩的图画书，充满了想象力和童趣，故事中的小男孩一直在寻找大象，但其实大象早已悄悄地藏在了每一页的画面之中，等待着小读者来发现。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">十三、《变成了青蛙》</p><p style="text-align: center;">作者：松冈达英</p><p>推荐理由：绘本引导孩子开动脑筋，将学到的知识与生活实践相结合。比如塑料瓶要沉入水里，比如装点石头进去，这和浮力、轻重的概念有关。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">十四、《我的火星探险》</p><p style="text-align: center;">作者：乔恩·艾吉</p><p>推荐理由：两位主角的演出精彩极了！他们一起疑惑一起搔头，火星人模仿小航天员的样子很搞笑，而最后一页的惊喜，想必会让读者们拍手叫好！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">十五、《米莉的大惊喜》</p><p style="text-align: center;">作者：杰拉德·罗斯</p><p>推荐理由：假扮游戏对孩子来说有着无穷的魅力。米莉和她的朋友们带给彼此惊喜，也带给所有小读者惊喜，童年的快乐，带给每一个人真正的惊喜。</p> <p> 心理学研究表明，3—6岁是儿童学习阅读的关键期，也是其语言发展的敏感期。早期阅读对幼儿的情感态度、口语表达能力、思维的发展等起着非常重要的作用。幼儿早期阅读能力的培养程度，将会影响其终身学习的能力和水平。</p><p> 而亲子阅读能够增进孩子表达情绪的能力，提升孩子观察事物的能力，培养孩子的想象和创作能力。</p> <p>那么，如何在家中有效地进行亲子阅读？希望以下方法会给父母们带来一些启发。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>有序观察法</b></p><p> 阅读中，孩子只有认真观察故事画面，才能理解内容。因此父母要引导孩子学会观察，并提出能引起孩子观察的问题，帮助孩子理解。</p><p>父母可以由浅入深地让孩子观察，如“故事画面上有什么？”“他们在干什呢？”“你喜欢故事中的哪一部分呢？”等，在孩子逐次观察并理解画面后思路会更清晰，也能在大人的讲解中把握好故事的结构。</p><p> 家长长期坚持引导孩子进行有序观察，可以让孩子掌握阅读的方法，更好的理解故事情节结构和人物特征。不但培养了孩子阅读的兴趣和习惯，同时大大增强了孩子的观察判断能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">巧设问题法</b></p><p> 家庭亲子阅读应充分尊重孩子的选择，一定要先从幼儿所喜闻乐见的经典故事图画书入手，待阅读兴趣慢慢培养起来后，再逐步扩大阅读范围。孩子普遍喜欢重复自己喜欢和熟悉的东西，听故事、讲故事也是一样。有时父母可以当孩子的听众，甚至可以一边听、一边好奇地发问。</p><p>例如：孩子在讲《木偶奇遇记》时，父母可以借机提问：“为什么匹诺曹的鼻子会变长？”这时，也许孩子会很得意地告诉你：“因为他撒谎了，不诚实！”。这样的设问不仅能激发孩子的兴趣和好奇心，更能让孩子在阅读中找到成就感。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">手指点读法</b></p><p> 手指点读对于阅读能力的提高有很大的帮助，前提是让孩子拥有一个固定的故事时间。每天按时给孩子阅读，就好像吃饭、睡觉那样，会让孩子渐渐养成习惯，并产生快乐的期待情绪，每天临睡前的半个小时就是很好的阅读时间。</p><p>刚开始让孩子学习手指点读时，父母可以拿起孩子的小手，讲到哪儿、指到哪儿。在手指点读时，父母可以故意放慢一些语速，将相关的图片或文字都用重点语气突出一下，这样，下次孩子讲故事时的点读就会很顺利地展开了。手指点读时，首先要大声地念出书名，读书的速度要让宝宝与点读的速度相符。读书的声音要不断地变化，根据情节调整音量、速度和语调。</p> <p style="text-align: center;">请放下手机</p><p style="text-align: center;">和孩子一起享受阅读时光吧！</p><p><br></p>