分析研讨，以思促教——记兴华中学八年级月考成绩分析会

路远思恐泥

10月10日下午，兴华中学召开了第一次月考成绩分析会。初二年级的会议由史校长主持，初二年级教师全员参与。 大会第一项，史校长对本次月考成绩与上学期期末考试成绩进行了分析比对。先从横向分析了各班级各个分数段的学生人数浮动，并依据班级情况指出了问题并简要地点出了努力方向；之后又从纵向分析了各学科的名次变动，对部分教师的教学方式和教学重点予以提醒。 史校长对各个班级的情况分析得全面透彻，让各位老师都清楚地了解了所有班级的优势与劣势，便于老师们制定之后的教学计划。 大会第二项，史老师主持让部分班主任、任课老师就自己所带班级及学科在此次月考中出现的问题进行分析。 老师们都针对开学以来近一月的教学情况进行了简述，并分析了学生及自己在本次月考中暴露的问题。在发言中，每位老师都反复提到了两个词——“落实”和“调整”，并针对所执教的班级提出了切实可行的计划。从发言中也不难看出，老师们都针对暴露出的问题进行了反思，也都尽力去调整了自己的心态与状态，准备踏上下一个阶段的征程，迎接新的挑战。 月考是一面镜子，学生照一照，反馈出了他们上阶段的学习态度与成果；老师照一照，对自己的教学方式以及学生的掌握程度了然于胸。其实，有了问题并不可怕。只要能针对问题做出深刻的反思并且踏踏实实改进，相信我们一定能取得大的进步。 每位老师发言后，史校长都会就老师们反映的问题及提出的方法进行补充，给出建议。 针对政治老师提出的学生不会做题的问题，史老师咨询了比较有经验的郭老师，请郭老师对学生现状和中考现状进行分析。 把老教师的经验与新教师的探索结合起来，相信在这种碰撞、交流中，我们学校的教学质量与学科成绩，将会稳步向前，势不可挡。 最后，史校长对老师们提出的问题和策略进行了总结发言。 史老师提出，要想让学生出成绩。需要老师做到以下几点： 一、要把课堂“活”起来。 课堂“活”起来，不仅要靠老师的个人魅力，还需要靠老师的自身努力——努力让自己的课堂变得生动有趣，让学生乐于上课，享受上课。老师要不断进修，不能躺在经验里“吃老本”，要随着学生的思想变化增强自己的语言魅力，提高自己的影响力。 二、要吃透教材。 教材是教学的根本，教师在课堂上的侃侃而谈、得心应手，很大一部分取决于对教材的解读程度。所以教师不可以过度依赖教辅资料，教辅资料只是起锦上添花的作用，而不是教师用来扶持自己在课堂立足的“拐杖”。 　　努力提升教师个人素养，增加个人魅力，增强学科吸引力，是我们每个老师义不容辞的责任。史老师一番话给我们鼓足了干劲，点亮了明灯。 “路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”，在之后的教学道路上，我们绝不会停止反思与探索的脚步！