<p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，能够激发幼儿的探索兴趣和好奇心。让幼儿参与和利用环境，直接得到一种情感体验和知识的启迪，从而促进幼儿的全面发展，达到“润物无声”的目的。为了进一步深化“环境育人”的理念，给幼儿创设一个良好的生活、游戏、学习环境，2020年10月9日，彭泽县第二幼儿园开展了班级环境创设评比活动。</span></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 评比活动中，每到一个班级，班主任会全面、细致地向老师们介绍班级墙面环境创设、区域创设、材料投放以及生活区的环境设计等方面的创设思路和方法。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">结合幼儿园园所文化，各班教师也在充分考虑班级幼儿年龄特点的基础上，根据教育主题，围绕班级特色，奇思妙想，创设了富有童趣、又不失教育意义的班级墙面环境，真正将环境作为幼儿的“第三位老师”。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 在班级区域创设方面，老师们根据本班幼儿的年龄特点和实际水平设置区域活动，结合本班主题教学活动进行拓展延伸，充分体现了以幼儿发展为本的教育理念。用智慧和巧手变废为宝，自制玩教具，为孩子们提供了充分的想象空间。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 不一样的进区牌🎫</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">💡各有风格的吊饰</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">我爱我的幼儿园，幼儿园里有我们小小温馨的娃娃家🏠</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">📖图书角温馨舒适，秋日的暖阳里，一张张认真的脸蛋格外温暖。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">🪀启动脑袋马达的益智区</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">🖍️提供自由欣赏创作的美工区</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 🏠富有创造力和想象力的建构区</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 🔬古灵精怪的科学博士快快带着我们一起探索未知的一切吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">🍃 清新的绿意，让人忍不住停下了脚步，温柔了眼睛，流淌了鼻腔。</b></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 活动结束，支部书记伍萍对本次环创评比进行了总结，并提出了指导意见。</span></p> <p> 通过环境创设评比活动，既丰富了幼儿的教育资源，还展现了老师们精湛的环创技能。取别人之所长、补自己之所短，老师们在相互学习、相互观摩过程中，形成不断探索实践的良好氛围，为幼儿园环境创设创造了更好的精神文化氛围！</p>