<p> 2020年陕西省教学能手大赛即将拉开帷幕， 为了进一步提升我们工作室参赛人员彭景妮老师的业务水平及应变能力，保证彭老师能够顺利摘取“省能”称号，王亚凤工作室开展了系列磨课活动。</p> 磨课活动一 <p> 9月29日下午，彭景妮老师在八年级14班试讲微型课《探索勾股定理》第一课时。工作室主持人王亚凤老师带领全体成员参加了听课磨课活动。</p> <p> 彭老师导入新课新颖，引导学生在方格纸中运用割补的方法计算正方形面积，探索发现正方形面积之间的关系，从而探索出勾股定理，然后再结合练习巩固新知。给学生渗透了由特殊到一般和数形结合的数学思想方法。</p><p><br></p> <p> 上课结束后，大家各抒己见，畅谈自己对本节课的见解和想法，并为彭老师提出了好的教学建议。</p> <p> 王老师对本节课进行了深入的点评，既肯定了优点，又指出了存在的问题:</p><p>1、导入新课要迅速简洁，不能拖泥带水，为后边的探究新课节省时间。</p><p>2、勾股定理的几何语言表述不严密，未指明直角。</p><p>3、语言表述欠精炼，导致课堂超时。</p><p>4、两道练习题属同一类型，只保留一个即可。</p> 磨课活动二 <p> 10月6日下午，主持人王亚凤老师带领彭景妮老师赴咸阳，特请陕西省学科带头人、曾担任陕西省教学能手大赛评委的赵辉老师为彭老师进行赛前指导，并解决教材处理中的困惑。</p> <p> 彭老师将初中数学七、八年级四本教材中自己存在的困惑一一列出，三人一起探讨，共同商榷教材处理的最佳方案，并为彭老师答疑解惑。</p> 磨课活动三 <p> 10月8日下午，主持人王老师和彭老师一起，对彭老师录制的微型课视频《完全平方公式》进行反复观看，反复斟酌，一起研讨商榷最佳上课方案。</p> 磨课活动四 <p> 10月12日下午，主持人王老师和彭老师针对教材中较难上的课例进行研讨，共同商榷最佳上课方案。</p> <p> 正所谓：有梦之人不知疲倦，追梦路上团队簇簇、脚步匆匆。相信通过多次不断的自我研磨和集体研讨，彭老师一定会提升自我，实现梦想！也相信工作室全体成员定会不忘初心，凝心聚力，以工作室为平台，发扬团队协作精神，在自己的专业道路上走的更高、更远！</p><p> 今后，王亚凤工作室将以立德树人教育为根本任务，以培养学生数学素养发展为核心，大胆探索工作室优化发展，夯实成员的专业素养、增强教研能力，充分发挥工作室的示范引领、辐射带动作用，为我校乃至我县数学教育教学质量的提升做出应有的贡献！</p>