<p> 如果说教学像一张张色彩缤纷的画，那么这一堂堂课就像是神奇的彩笔，在学生的脑海中涂抹出绚烂，勾画出精彩，令他们的世界更加五彩斑斓。2020年9月28日，在教研处的安排下，上林县塘红乡中心学校青年教师教学技能竞赛拉开了序幕。</p><p class="ql-indent-1">九月，我们相遇课堂，共促成长。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">本次赛课有三十位教师参加，涉及三个不同学科教学。封闭式备课使教师更专注，没有外界的干扰，教师们凝聚着他们勤于思考探索的精神，认真对待，严谨备课，提高效率，打造出一堂属于自己的“金课”。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">课堂中，参赛教师优雅大方的教态，饱满的情绪，让课堂极富感染力和吸引力。他们把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致，同时大胆创新，将全新的教育理念渗透到活动中，营造出轻松愉快的学习氛围。</p><p class="ql-indent-1">让我们将镜头聚焦现场，一睹课堂的精彩。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>语文组</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">蓝老师《青蛙写诗》整堂课用一个字来概括“美”。她用诗一般的语言，营造了一个轻松愉悦的学习氛围，一个诗情画意的课堂情境，引导学生入情，动情欣赏大自然之美；注重对词语、句子的积累，引领学生在品词酌句中感受语言美，整堂课行云流水，使人如沐春风，融趣、真、实于一体。</p> <p> 张老师的《海滨小城》激情澎湃，整堂课以读为本，将这堂课上得生动形象，图文结合，深入浅出，让人仿佛身临其境。</p><p> 张老师如抽丝剥茧，先话题导入，激发学生学习兴趣，引导学生先从自身感受出发，尊重学生主体感受，使学生的“潜能聚集在一起发挥，智慧汇拢到一处碰撞”。</p> <p style="text-align: center;"><b>数学组</b></p> <p class="ql-indent-1">黄老师在课堂上要努力创设民主和谐的课堂氛围，努力构建平等的师生关系。在教学过程中，走下讲台与学生一起活动、讨论，鼓励学生发表自己的意见阐述自己的观点，让学生用自己喜欢的方式去学习。学生根据自身的需要产生主动探究的情感，在学习活动中学生进行了大胆猜想、动手操作、合作交流，讨论概括以及猜猜估估等活动，锻炼了学生的口头表达能力，培养了学生的合作意识和探索精神，发展了思维能力和解决问题的能力。</p> <p class="ql-indent-1">韦老师的《角的初步认识》，课前让孩子们自探学习目标，以生动有趣的音频导入角的定义，通过“找一找”、“说一说”、“摸一摸”的活动真切感受什么是角，在“做一做”、“画一画”的活动中，丰富对角的直观认识。让学生联系生活认识角，体会数学与生活的联系，并在探究角的过程中获得成功的体验。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>道德与法制组</b></p> <p> 默默耕耘于三尺讲台，在平凡的岗位上“一针见血”的引导孩子。韦老师总能合理处理教材，每每上课重难点都十分突出。</p><p class="ql-indent-1">小小搭配学问大！听完韦老师的课后真的是惊喜万分，原来道法课可以这么有意思！</p><p><br></p> <p> 听课老师们围绕所听课程进行点评，大家畅所欲言，及时点出课堂中的优缺点及改进措施和未来期许。大家真诚地建议和夸赞都会成为每位老师成长进步中不可或缺的一步。</p> <p class="ql-indent-1">一堂堂精彩的课堂展示活动，为我乡教师提供了一次锻炼和提升自己的机会，让大家在实践活动中学习感悟、快速成长，在研讨活动中合作探究、反思提升。</p><p class="ql-indent-1">课虽尽，但路未止，我们会把听课评课教研常态化，不浮于表面，不流于形式，以老带新，以优带新，以学促新，引领教师队伍整体素质的提高，真正把老师们的潜力开发到极致，为打造高效精致的课堂不断努力。</p> <p> 文字:蒋媛 韦颖 </p><p> 图片: 袁臣飞 蓝丹娟</p><p> 审核：白兰凤</p><p> 签发：韦碧新</p><p> </p><p> </p>