<p> 开学初期，班里转来了三位新生，由于是特殊时期，家长不能进校园，所以开学将近一个月，家长也只能在班级微信群里了解孩子的动态！直到有一天，其中一位新生家长从微信上发出了疑问：</p><p> 老师，幼儿园里都学什么书？</p><p> 班里孩子在群里打卡阅读的绘本是统一发放的吗？</p><p> 我家孩子为何没有？</p><p> 我到底应该给孩子看什么样的书？求老师推荐！</p> <p> 面对家长的疑问和困惑，教师即刻进行反思，由于这位小朋友是半路插进来的新生，并没有参加开学前的新生家长会，所以对幼儿园的教材，教学内容，以及班里阅读习惯和规则都不是很明确，导致家长和新生很难适应。</p><p> 于是，教师经过筹划，单独为几位新生家长组织了一场小的座谈会！</p> <p> 座谈会上，教师首先将省编教材，安全教材，幼儿用书等介绍给家长，并以五大领域为基础，为家长详细介绍了幼儿园的课程体系。 其次，教师又在生活习惯，学习品质，班规等几个方面和家长达成共识。</p><p> 家长提问环节，可以看出，家长比较担心的是孩子注意力方面的问题，教师认真解读，并向家长推荐了几个锻炼注意力的小游戏，比如：舒尔特方格、数独训练、拍球、跳绳、听力练习等，家长表示受益匪浅！</p> <p> 座谈会的最后，应家长要求，教师为家长推荐了一系列的绘本，《不一样的卡梅拉》系列、《爷爷一定有办法》、《天生一对》等等！</p> <p> 经过一个多小时的互相了解和沟通，家长表示不仅了解到了幼儿在园的具体情况，还互相学习了一些育儿知识，收获颇丰！以后一定配合园里工作，做一个积极合格的家长！</p>