展课堂风采，促扬帆起航—闫家冲明德小学“多彩教育”小学数学教学技能竞赛

草戒指

教学

老师

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展示

教师

学习

课堂

教学方法

参赛

从艳

　　雨后天晴，碧空万里，闫家冲明德小学的校园秋高气爽，根据《中和镇中心学校关于组织2020—2021年“多彩教育”小学数学教学技能竞赛活动的通知》，10月9日至10月10日，此项活动在我校如火如荼地进行。

　　比赛正式拉开帷幕。参赛老师们准备充分，活动设计能紧扣目标要求，教学过程流畅，环节目标清晰。巧妙地利用多媒体教学辅助演示，新颖的教学方法，将教学理念及实践操作很好地结合起来，充分体现了新课标理念和教学思想的渗透，展示了良好的教师素质和教育教研能力。

　　在场观摩的教师更是聚精会神，边听边记，这不仅仅是一场激烈的比赛，更是一次大家共同交流，共同探讨，共同学习，共同成长进步的活动。

　 第一位出场的是余雄章老师，参赛课题是四年级《两位数乘两位数》。余老师的课堂让人如沐春风，适当的赞扬、恰到好处的点拨、合理的教学设计等等无不彰显出这位教师扎实的教学基本功。

　　苏润仙老师参赛课题是二年级《解决问题》。苏老师语言表达流畅，教学语言精炼，教态从容淡定，把课堂放手给学生，培养了学生自主学习能力。

　　王维莉老师参赛的课题是三年级《倍的认识》，王老师创设让学生拍一拍的游戏，引入“倍”的概念，激发学生的学习欲望。通过画一画、圈一圈、说一说和拍拍手等多种形式让学生体会“倍”的概念！

　　余娟娟老师为我们展示的是一年级《6和7的认识》，在各个教学环节中，余老师创设不同的教学情境，让学生运用自己喜欢的方式学习新知，并展示学生的优秀成果，带给学生成就感。充分体现自主性，让学生真正成为学习的主人。

　　杜艳丽老师带来了一节精彩的数学课《圆的周长》。整节课丰富多彩的活动不仅让六年级的孩子体验数学家探索数学知识的过程，也感受到了收获知识的喜悦。

　　让同学们一起动动手，量一量，写一写，做一个小实验，量出课前准备的圆形物品的周长和直径，并计算出它们的商。

　　李晓乔老师为我们展示的是一年级《减法的初步认识》，本节课老师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

　　马季东老师给我展示的是五年级《可能性》，马老师在课前都做了精心的准备，在教学中将自己的教学理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。

　　李巧玲老师给我带来的是二年级的《求比一个数多几的数是多少》，李老师通过问题引导，让学生发现题中有用的数学信息，并用画图的方式表示出来。画完图后，引导学生思考:“二班得了多少面红旗？你是怎样计算的？”启发孩子小组讨论，共同探讨。

　　段从艳校长给我们展示的是六年级的《圆的面积》，段校长利用先进的多媒体技术把圆分成若干等份，让学生观察把圆转化成近似长方形的过程，从观察中得出:长方形的长近似于圆周长一半，宽近似于半径，由此导出圆的面积计算公式，如果用s表示圆的面积，那么圆的面积就是s=兀r²。紧接着学生运用面积公式解决实际问题！

　　杨定珍老师给我们展示的是四年级的《三位数乘两位数》，虽然没有多媒体的辅助，但是杨老师教态端庄大方，教学思路清晰，循循善诱地引导学生，同时由浅入深、由易到难设计了有梯度的练习题，使全体学生熟练掌握本节课知识。

　　每一次的交流都是历经“千锤百炼”的呈现，从教学设计、课件制作、教具准备到研讨磨课，点点滴滴凝聚了每个团队的智慧和力量。本次讲课大赛不仅为教师们专业成长提供锻炼的平台，同时也为教师们营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。老师们纷纷表示会时刻反思自己今后的教学，精心备好每一节课，提高线上课堂效率。以进取心态，爱岗敬业，实践教育创新，不断研究线上学习，解决新问题，相互学习，共同进步。

　　听课后，教师们及时进行了评课，进行面对面的交流，肯定了优点，同时提出了改进教学的意见与建议。整个评课活动在热情洋溢的气氛中进行，大家敞开自我，各抒己见，共同探索多种教学方法。在思想的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成了新的共识。

　　最后，段从艳校长对此次活动做了全面的总结，指出教学中的利弊，阐明了今后的努力方向。她重点强调，在今后的教学工作中，要做到以下几点：

一、在备课上多下功夫，做到脑中有课标，心中有教材，眼中有学生，手里有方法。

二、要在熟练运用多媒体的同时，把主要内容板书到黑板上，二者要相辅相成。

三、充分利用教学资源，扬长避短，取其精华，不断改进教学方法，从而使教学质量迈上一个新的台阶！

图片:全体教师

编辑:王维莉

审核:段从艳