<p> 如果说把教育看作是一条远航的船，教研活动就像一座指明前方路程的灯塔。如果说把教学工作视为一本书，教研活动就如同一段出彩的篇章。2020年10月10日，县教育和体育局领导一行7人在牛局长的带领下来到蒙阳实验小学视察指导工作并提出了宝贵的意见。</p> <p> 我校的数学组刘老师共给大家送上了一节《认识图形》。她采用让学生亲自动手操作，分一分、摸一摸的教学方式，这样能够让学生直观感知立体图形的特征，能够辨认这些图形并区别这些立体图形。教研员和我校老师一起看学生的表现，了解孩子的掌握情况。</p> <p> 教学活动之后，数学教研员孙晶老师及时组织全体数学老师进行了本课教学研讨活动。她指出本课不仅要让学生认识长方体，正方体等立体图形，还要着重培养学生的空间想象能力。在教学过程中，可以通过让学生说一说，闭上眼睛想一想这些方法，将具体的物体抽象为脑海中立体图形，不断提高学生的空间想象能力。</p> <p> 孙晶老师提出，要关注学生学习习惯的培养。回答问题时，起立站好再回答，尽量让学生单独回答问题，不要齐读，关注学生倾听的习惯，老师讲课时目光聚集在老师身上，学生回答问题时目光在学生身上。关注书写的习惯，一年级的孩子要带着他书空课题，明确书空要求，左手放在桌子上，右手举起来，跟着老师一起写。关注坐姿的培养:听课时，小手放桌上，小脚并并拢，小眼睛看黑板，离开自己的座位凳子就要放好，下课时先起立，放凳子，捡垃圾，等老师巡视完方可离开。关注学习用品的摆放：课本统一放在桌子的什么位置，用学具的时候，用什么就把它从桌洞里请出来，用完以后立马听口令把学具送回家。要充分备课，认真研究教参课标，设计连贯流畅，符合学生认知特点，课堂上注重对学生的评价，鼓励，注重学生的思考，模型的建立，思维的开发。</p> <p> 刘波主任提出一所新学校的快速成长，要加强学科建设。同时他强调要注重培养学生的核心素养，注重学科之间，教学内容之间的联系，这样培养出的学生才更有发展潜力。</p> <p> 彭校长对此次听评课活动做了总结，我们将提高战略地位，以此次视导为契机，开展不同形式的教研活动，有问题及时教研，坚持走出去，请进来，加强学习，不断完善。相信我们在教研室的带领与指导下，会加快发展的脚步，坚定前进的步伐，共同描绘蒙阳实验小学美好的明天。</p>