<p> 为了全面落实《教育部等十部门关于进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的若干意见》（教基〔2020〕5号）精神，依据伊通满族自治县《关于落实<吉林省教育厅加强义务教育保障工作实施方案>任务的通知》（伊教通字〔2019〕16号）要求，依据县教育局的“动员流失生返校月活动方案”的精神，我校开展“动员流失生返校月”活动。</p> <p> 明确组织，科学谋划。9月16日成立以惠忠林校长为组长，刘兆兴副校长为副组长，两位教导主任和九位班主任为成员的控辍保学工作领导小组。制定了科学的工作方案，在工作启动会上，全体教职员工明确了工作目标，落实了责任义务。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 营造氛围，攻坚克难。电子屏全天宣传“控辍保学助力攻坚 携手同行圆梦小康”等主题标语。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 开展了一次“控辍保学助力攻坚 携手同行圆梦小康”主题班会。向学生讲解《义务教育法》、《未成年人保护法》的有关法律、法规知识，同学们也在班会上积极发言。</p> <p> 利用家长微信群宣传《教育法》《未成年保护法》，在家长和学生共同学习中，把学校控辍的法律意识辐射到家庭，影响到社会。</p> <p> 组织一次“控辍保学助力攻坚 携手同行圆梦小康”主题手抄报大赛，进一步营造全社会共同关注控流工作的良好氛围，提高控流工作的实效性，让每个学生认识到适龄儿童和少年接受义务教育的合法权益。</p> <p> 进行一次“控辍保学助力攻坚 携手同行圆梦小康”升旗仪式，升旗仪式上进行了同主题的演讲活动。活动中介绍了一些克服一切困难，以顽强的毅力努力学习的典型学生的事迹，增强了学生继续学习的信心和意愿。</p> <p> 分类走访，保证复学。在经济困难学生走访中，惠中林校长带领校领导班子，在十月一小长假期间送去双节慰问品，宣传扶贫政策，使学生看到集体的温暖和爱的力量，加强了学校的凝聚力，使学生更加热爱母校。</p> <p> 在弃学学生家庭走访中，教师们要向学生及家长介绍学校的发展变化及各种教育法规政策，特别讲解了《义务教育法》、《未成年人保护法》的有关知识；向家长交流管理方法和经验；与家长分析了当前的教育形式，同时，认真听取家长和学生的意见和建议；教育学生树立远大志向，坚定读书信念，认识坚持学习对改变一生的重要性，完成九年义务教育。</p> <p> 对于厌学学生，学校开全科上满减，不仅音体美，开足课时，而且保证地方课程综合实践课的开设，减轻学生过重的课业负担，使学生从单调繁重的语数外等考试科目解脱出来；每位教师包保学生家访，责任落实到人，鼓励他们参加美术社团、朗读社团、曳步舞社团，通过开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，使学生既受到教育，又在活动中提高素质，把学生从讨厌学习、讨厌学校转化为留恋社团、留恋校园生活。</p> <p> 总之，本学期通过形式多样的活动，密切学校与家庭、社会的联系，让社会、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，通过此次动员活动，我们深知，控辍保学工作任重而道远，我们将牢固树立控辍保学的理念，下决心做好课堂教学改革和校园文化生活建设，增强校园吸引力和凝聚力，使学生留得住、吃得好、学得优。</p><p> “动员流失生返校月”活动的开展，不但更加稳定了我校在校学生的心，而且也受到了当地群众的好评。今后我校将继续坚持不懈，狠抓控辍保学工作，切实保障学生接受教育的权利。努力办好人们满意的教育。</p> <p>【供稿：鲍金平】</p><p>【审核：刘兆兴】</p>