罗江黄岭小学六一班——《我能跳过水洼》阅读交流会

小乌贼ʚɞ

生命就是一块极好的原铁，实践的人生仿佛打铁，一锤一锤的下去，而读书仿佛红红的铁一下子放入水中，那淬火的瞬间，会升腾出来惊心动魄的钢亮。如此反复，铁便成钢。——毛歌 　　这个学期渐渐过去了三分之一，同学们的阅读热情却只增不减，对次我非常欣慰。 并且他们渐渐的养成了越来越好的阅读习惯，边读边积累。 孩子们的阅读笔记工工整整，记录了各种好词好句还有精彩部分和读了的感受。真的非常棒！ 　　六年级的孩子读《我能跳过水洼》已经几个月了，这本小说似乎很对他们的口味，有的学生甚至读了两三遍。所以这次我决定就这本书，做一个读书交流会。 活动第一步：大家一起来了解这本书。 《我能跳过水洼》是一部自传体成长小说，作者艾伦·马绍尔即是故事的主人公。童年时期，艾伦因患上小儿麻痹症而导致双腿残疾，但他从没觉得自己是残疾人，更不会让身体的不便阻碍自己去体验生活中的美好与乐趣。艾伦爬树、打猎、骑马，到丛林中冒险，所有男孩子能做的事情他都去做，最后还实现了人生理想，成为一名作家。艾伦凭借乐观勇敢的精神，跳过了人生中的一个个水洼，他告诉读者：生活的精彩是因为你的精彩。 同学们一起朗读书本的第一面关于作者“艾伦·马绍尔”的信息，他们读的很认真。因为这本书写的正是作者本人经历的事情。 活动第二步：说说书中你印象最深刻的地方，给了你什么感受？ 同学们开始回忆起来，边翻着书，边回忆 王斌同学第一个分享，他说这本书很多地方都很有趣让他印象深刻，比如：在一次旅游中，艾伦和朋友们来到一个火山洞，小伙伴们都想下去探险，但是由于艾伦的腿不好，他只能坐在地上等待朋友们的归来。艾伦也想看看里面是什么样子，他坚信自己能做到，于是，艾伦就自己拄着拐杖，在崎岖不平的路上慢慢挪动。拐杖不小心插进小石洞中就会摔跤，艾伦不知跌了多少次，也不知爬了多少次，总之从哪里跌倒，就从哪里爬起来。正是凭着这一股劲，他最后终于到达了火山口的下面。 艾伦的坚持不懈和内心的那种力量让他很感动。 赖雯婷说：“其中让我感到他最勇敢的一件事是：别的男孩都无法游泳游到湖水深处，但双腿落下残疾的艾伦日日夜夜在湖水里练习游泳。最终,游到湖对岸的他，战胜了自我和同学们甚至大人们。从中让我体会到了，艾伦他勇敢顽强的精神，他敢于挑战困难，不怕危险。他不会让身体的不便阻碍自己去体验生活中的美好与乐趣，他很乐观向上。” 活动第三部：说一说你读了艾伦的故事有什么心得，可以联系生活实际来说一说。 “艾伦的乐观、勇敢，这个故事让我想起了一位舞蹈老师。她在汶川大地震中失去了双腿。一个舞蹈老师没有了腿，就像鸟儿没了翅膀。但她还是坚持跳舞。看过她舞蹈的人，都被震撼了。她跳得很美、很美。残疾人都能做到的事情，我们为什么做不到呢?我们应该比他们更坚强更勇敢！”王龙分享了他的心得。 袁燕同学说，艾伦的毅力和勇气是他很缺乏的。他很佩服作者的乐观，他说自己应该学习他的精神，在学习中不退缩一心向前，克服困难努力努力再努力！ 陈海玲是班级里比较内向的学生，但书本对她的触动很大所以她也勇敢的和同学们分享了她的心得。“只要不投降，就永远不会被打败”。对呀，只要有足够的勇气，有勇往直前的精神，只要不回头，就一定能够胜券在握，就永远成为强者！他在告诉读者们：“生活的精彩是因为你的精彩”。只有乐观坦然地去面对生活，自己感到精彩，全世界都在精彩之中……读完这本书，我感到万分敬佩作者艾伦.马绍尔。我要学习他勇敢乐观的精神，做一个勇往直前、积极向上的女孩。 同学们都很积极的相互分享心得，但作者艾伦说的“生活的精彩是因为你的而精彩”这句金句是同学们最大的收获！ 活动第四部：为书籍《我能跳过水洼》做手抄报 孩子们的动手能力非常强，做的手抄报非常好看。一些比较优秀的作品，将会贴在作品栏供大家观赏。 希望以后孩子们能越来越爱阅读，在阅读中成长在阅读中收获快乐。