<h3>爱因斯坦曾说过：“真正的科学和真正的艺术要求同样的思维过程。”开启儿童的智慧是粘土教育的益智功能。粘土作为三维空间艺术，最能激发儿童空间形象思维。粘土的制作过程是孩子自己做玩具的过程。整个过程不仅能激发儿童空间形象思维，在玩乐当中手的活动刺激了脑细胞，促使大脑运作灵活，无形中培养了孩子的实际动手操作能力，同时发展了孩子的智力。</h3> <h3>手工制作课开始啦，小朋友们一个个开始动手制作起来。</h3> <h3>幼儿学习手工制作黏土的意义非常大。<br>培养孩子的兴趣，使他们产生创造性的动力，同时在不断的学习和动手实践过程中，在不断将设计概念变为具体实物的过程中，增加他们的设计能力，培育他们基本创作力的直觉，成为日后创作力的来源。</h3> <h3>锻炼孩子的观察力，认识日常生活中常见的物体。通过制作过程，学会分解物体，懂得复杂事物都是由简单物体组合而来的，体会到物体间大小比例关系。</h3> <h3>锻炼孩子的想象力、审美观、创作能力和空间思维力。尤其锻炼动手能力，最主要的就是活动手指开发大脑的神经</h3> <h3>可以识颜色，识别基础色彩；学会如何用彩泥调出漂亮的颜色，感知基本色彩搭配方法。<br></h3> <h3><br>可以认识形状，掌握他们之间的关系。</h3> <h3>你看孩子们在一点一点的制作自己的黏土作品，认真做好每一件事情的样子 真是太可爱了。</h3> <h3>我要把它做的美美的，送给我的爸爸妈妈</h3> <h3>我要完成喽，</h3> <h3>来吧 展示🍓🥕</h3> <h3>棒棒哒🎊</h3> <h3>我做的胡萝卜好漂亮呀，来一张美美哒照片吧。</h3>