刘佳宁的美篇

秦都区建设路小学

语文

学生

九年

教师

周月考

中考

本学期

教研

教学

作业

明确方向，把握学情；科学统筹，提升质量。

——礼泉县实验初中九年级语文教 研组

教研篇

　　潇潇秋雨润桃李，耿耿丹心育英才。九年级对于每一个初中学生来说，尤为重要。本学期不仅是大量知识的输入和总扩，更是学生面对的人生的第一次抉择。成，败，在此一举。因此，作为中考“得语文者得天下”的语文学科来说，教师精心科学的学期安排，至关重要。实验初中九年级全体语文教师和包抓领导全员参会，以全面提升质量为目标，以促进语文学科素养为抓手，及时开展语文教研活动。

　　此次教研活动，主要针对本学期的教学工作进度，周月考测试安排和作业有效布置三个问题展开讨论。

首先，教研组长苏老师就本学期的教育教学进度做出了统一规划，根据本学期的在校时间安排和语文教材的编写内容分布，苏老师以周为单位，对九年级上册语文的六个单元的内容做了细致地分解，并要求全体九年级语文教师书写教学进度表，张贴在教案表第一张显目位置，以便之后开展教学工作时有据可依，使整个九年级的语文教学工作成为一盘棋。

　　其次，检验课堂理论是否有效的好的方法便是要重视周月考工作。韩主任针对周月考工作也做出了几点要求：

1.周月考选题必须依托教材，凸显语文中考命题方向。

2.周月考安排必须时间统一，地点统一，学生按考号对号入座。

3.周月考必须实时阅，并及时分析试卷中存在的问题，做好试卷讲评工作。

　　最后，根据统编语文教材的编写要求和语文学科素养的核心理论，语文教学中的作业布置也应具有针对性、提升性、有效性，必须打破以往传统语文作业的刻板、套路等问题。本学期，语文作业的布置也应体现出分层布置的理念。语文教师可以根据本班学生的基本学情，对于语文作业的布置做到分层次。参会的语文教师针对这一要求，经过商榷，基本确立了语文作业布置的方向。紧扣语文中考命题方向，提前分层次的安排阅读、积累，写作等语文知识板块。

月考篇

　　九年级语文组根据教研工作安排，及时组织月考。九年级全体语文教师和学生高度重视。教研组长苏老师精心出题，统一时间。各位语文教师高度重视、积极配合、认真监考；九年级学生考前信心满满、认真复习，沉着应考。

　　试卷上整齐的字迹，孩子们用心的答卷，九年级学生的态度让所有老师倍感振奋。“态度决定一切”，有了端正的态度，加上老师的正确引导，相信孩子们一定可以考出好成绩，更相信孩子们一定可以越来越优秀。

　　考后，各位老师利用休息时间加班加点统一阅卷，阅卷标准完全依据中考阅卷标准执行，让学生在刚开始就明确中考阅卷细则和评分尺度，也让各位语文教师真实的了解了学生的语文水平，助于之后开展语文教学工作。

反思篇

　　月考成绩一出，九年级语文教师又分别撰写了月考质量分析。在何校长的带领下，我们所有语文教师针对本次月考试卷中存在的问题进行了以下分析：

1.学生态度端正，但有部分同学基础知识不扎实，试卷有空白。

2.学生两级分化，语文考题竟然存在不写作文或字数不够的现象。

3.大部分学生对于语文学科中的中考涉及到的知识点把握不到位，语法知识竟然不知所云。

4.学生的文言常识积累较差，语感不强。尤其是遇到课外文言文和古诗词赏析，学生不懂分析，不会迁移，导致失分严重。

总结篇

　　何校长针对此次月考学生的答卷情况和成绩分布，对与会教师做出了几点要求：

1.对于部分同学还是应该注重夯实基础。

2.高度重视每周一和周三的语文早读时间，早读一定是有任务，有计划的进行。学生读什么，怎么读，读的效果怎么样，都要做出统一的安排和要求。

3.重视学生的作文能力培养，切记作文内容表达假大空。日常教学活动中，就应该注重学生的素材积累，作文能力的培养。

　　天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一片岩石，不论大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵康华，不论其清浊，故大海浩瀚无比。身为九年级语文教师，应心怀大爱，关注每一个学生，用语文人的语文魅力启发引领每一个学生，让实验学子熠熠生辉。

编辑：王娟 刘佳宁

审核：何旭