<p> 教育家叶圣陶先生曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”整理好书包是一名学生要养成的生活习惯及能力。书包就像学生的“小小家”。</p> <p> 为了让学生了解整理书包的重要性，学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法，培养学生在自己动手整理书包的过程中锻炼自我管理的能力，养成良好的习惯，并让学生明白哪些事情是我们自己的事情，懂得自己的事情自己做，培养孩子们自己管理自己的生活能力。</p><p> 9日下午，辅成教育集团南湖部给二年级的小朋友们举行了一场别开生面的“我的物品我整理”——整理书包评比活动。</p><p><br></p> <p> 二年级每个班随机抽取四位同学参加校级层面的评比活动。小朋友们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。准备比赛啦！</p> <p> 不要着急，先让肖燕校长讲讲比赛规则吧！</p> <p> 面对课桌上这一堆杂乱无章的书本和学习用品，他们到底能不能给其归归类，排好队，最后在规定时间内放进书包呢?</p> <p> 随着黄慧老师的一声“开始”，整理书包评比活动拉开了序幕。小朋友们动作迅速，将书桌上的学习用品以不同的方式装进书包，生怕落后于他人。有的同学把书本一本一本地装进书包里，动作稍微慢了一点就急得小脸通红;有的同学有条不紊，把书和用具先在桌子上摞整齐，然后再整齐划一地装进书包。小朋友们就像是一个个神奇的魔术师，都能在三分钟内让凌乱的书在书包里排好了队。</p> <p> 瞧，孩子们理得整整齐齐的书包多漂亮啊！</p> <p> 比赛的时间很短暂，但是小朋友们的收获却很多。</p><p> 整理书包，保持书包整齐、美观是培养学生良好行为习惯的重要途径。有趣的整理书包比赛，不仅让低年级的小朋友们懂得了自己的事情要自己做，增强了自理能力，还促进了学生在日常生活中良好习惯的养成。</p> <p>恭喜以下孩子获得优胜奖：</p><p>207班 赵依萱</p><p>203班 沈昕垚</p><p>203班 张雅涵</p><p>202班 顾梓皓</p><p>205班 袁涵茜</p><p>201班 薛轶丹</p><p>207班 陆恩熙</p><p>201班 李可欣</p><p>203班 钱嘉熠</p><p>203班 陈 昊</p><p>201班 沈 凡</p><p>206班 许屹泽</p>