<p> 主题缘起：一天午餐，有豆芽菜。豪豪说：“老师，我不吃豆芽。”桐桐说：“我妈妈说，豆芽菜有营养。”迪迪说：“豆芽是怎么长出来的呢？”伊宝说：“我妈妈说过，豆芽是豆子发出来的。”随后一群小朋友都被吸引过来你一言我一语讨论起来。我说：“既然你们这么好奇，那就让我们一起探索豆子变豆芽的秘密吧”！就这样中二班便开始了豆芽成长记探索之旅。</p><p><br></p> <p> 第一天</p> <p>挑豆子～</p><p>我们选择了白豌豆进行发芽。</p><p>生活中有许多的秘密，</p><p>豆芽是怎么生长的呢？</p><p>带着好奇与疑问，</p><p>让我们一起行动起来。</p><p><br></p> <p>选取好豆子，</p><p>用干净的水</p><p>将白豌豆洗干净</p><p>洗一洗……</p> <p>放入盒子里泡一泡，</p><p>一边泡一边说：</p><p>“小小豆子快长大。”</p> <p> 第二天</p> <p>小朋友们早早来到幼儿园，</p><p>走廊上就听到萧雨喊起来，</p><p>老师，昨天的泡的白豌豆长大了吗？</p><p>豆子怎么样了啊？</p> <p>揭开面纱，一起看一看吧！</p> <p>哇哦！白豌豆真的变样了！</p> <p>豆芽长出小芽芽了，</p><p>好开心啊！</p><p>奶奶说豆芽喜欢湿湿的环境，</p><p>每天早晚都要给它浇水</p><p>才能快快长大哦！</p> <p> 第三天</p> <p>豆芽会变成什么样呢？</p><p>有没有长大呢？</p><p>在孩子们的细心照顾下，</p><p>一颗颗豆子都发芽了，</p><p>白白的小芽真可爱。</p><p>孩子们每天轮流给豆芽浇水，</p><p>小豆芽越长越高，</p><p>冒出绿绿的脑袋啦！</p> <p>照顾豆芽宝宝我在行！</p> <p>快看，豆芽根好厉害</p> <p>浇浇水，快长大</p> <p> 第四天</p> <p>快快看一看，</p><p>会有新变化吗？</p> <p>快看，豆芽越长越高了，</p><p>所有的豆子都已经脱去了外壳。</p><p>哇，种子的力量真是太神奇了。</p> <p> 第五天</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>在孩子们的精心呵护下，</p><p>豆宝宝变成了长长的豆芽啦，</p><p>豆芽密密麻麻的，</p><p>就像许多的兄弟姐妹抱在一起，</p><p>心连着心，</p><p>永远不分开。</p> <p>回家以后，我把豆芽的样子画下来</p><p>认真记录📝</p> <p>继续浇浇水</p> <p>豆芽成熟了</p> <p>拔豆芽啦！</p><p>豆芽已经长得好高好高啦！</p><p>多亏了孩子们的悉心呵护，</p><p>豆宝宝成功变成小豆芽，</p><p>但是如何将它们摘下来呢？</p><p>有的小朋友说可以用剪刀，</p><p>有的小朋友说直接用手拔……</p><p><br></p> <p>快看，我们的成果！</p> <p>豆芽菜可以做出怎样的美味佳肴呢？一起来看看吧！</p> <p>好香啊！</p><p>口水都要掉下来啦！</p><p>真想尝一尝。</p> <p>老师，我们下次可以用黄豆发芽吗？黄豆芽也很好吃呢！</p> <p> 生命是可敬的，世界是奇妙的！植物生长过程漫长、不断产生惊喜，独特而美好。种植植物是幼儿增长自然知识、认识生命变化的重要途径。幼儿在种植的过程中学习观察植物生长过程，理解生命循环的特点和价值。能够培养幼儿对生活的乐趣，亲近自然的情感，珍爱生命的意识，对幼儿做事的坚持性和责任感也是一种初步养成。在整个活动中，孩子们体会到了照顾豆芽的不易，同时也激发了孩子们的求知欲、探索欲。未完待续……</p>