【线上微党课】《习近平总书记教育重要论述讲义》专题微党课之一

雪痕

【篇首语】

根据《中共甘肃省委教育工作委员会关于做好<习近平总书记教育重要论述讲义>学习使用工作的通知》要求，中共兰州外国语学校总支部委员会切实担起政治责任，精心部署，创新学习形式，以党总支、支委及党小组分享学习形式，开展《讲义》学习线上微党课，确保引领全体教师、党员干部学深学透、入脑入心。 党的十八大以来，习近平总书记在领导全党全国各族人民推进党和国家事业发展的伟大实践中，立足世界发展大势和国家发展全局，着眼民族复兴伟大梦想，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，牢牢把握立德树人根本任务，作出了一系列有关教育改革发展的重要论述，习近平总书记教育重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国教育实践相结合的最新成果，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度。这些重要论述为中国特色社会主义教育事业指明了前进方向，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。 　　一、习近平总书记教育重要论述的时代背景 党的十八大以来，习近平总书记对教育事业特别是培养社会主义建设者和接班人工作高度重视，多次到托儿所、幼儿园、小学、中学、职业学校、高等学校考察并同师生们座谈，给一些小学生、中学生、大学生和教师回信，主持中央政治局常委会会议、中央政治局会议，中央全面深化改革领导小组和中央全面深化改革委员会会议等，审议通过一系列涉及教育改革发展的方案，对推进教育改革发展提出了一系列重要论断。2018年9月10日，中共中央召开新时代第一次全国教育大会，习近平总书记发表重要讲话，系统总结和深刻阐述了中国教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点。这次大会对中国教育改革发展具有里程碑意义，开启了加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的新征程。

习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话

习近平总书记教育重要论述是在深刻洞悉全球发展大势，着力把握世界教育发展格局的背景下形成的。

　　习近平总书记教育重要论述是在中国特色社会主义进入新时代、中国教育发展面临新任务新要求的背景下形成的。

习近平总书记教育重要论述是在全面总结中国教育改革发展历史经验、着力破解现实问题的背景下形成的。

二、习近平总书记教育重要论述的科学内涵 习近平总书记聚焦培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，始终联系“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦来回答和破解这一问题，强调要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在全国教育大会上，习近平总书记指出，在实践中，我们就教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点。 一是坚持党对教育事业的全面领导；二是坚持把立德树人作为根本任务；三是坚持优先发展教育事业；四是坚持社会主义办学方向；五是坚持扎根中国大地办教育；六是坚持以人民为中心发展教育；七是坚持深化教育改革创新；八是坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命；九是坚持把教师队伍建设作为基础工作。 习近平总书记教育重要论述从根本上回答了中国特色社会主义教育发展的一系列方向性、根本性、全局性、战略性的重大问题，集中体现了对我国教育事业规律性认识的深化，来之不易，要始终坚持并不断丰富发展。 习近平总书记教育重要论述作为指导新时代中国教育改革发展的科学理论，集中体现了中国共产党人的教育理想、教育理念和教育追求，充分彰显了对教育发展规律的深刻把握和对民族复兴的教育担当。

　　习近平总书记教育重要论述充分体现出执着坚定的人民立场。

习近平总书记教育重要论述，充分体现出实事求是的科学精神。

习近平总书记教育重要论述，充分体现出精深厚重的文化底蕴。

习近平总书记教育重要论述，充分体现出高瞻远瞩的战略思维。

习近平总书记教育重要论述，充分体现出直面问题的创新意识。

习近平总书记教育重要论述，充分体现出笃行担当的实践指向。

三、习近平总书记教育重要论述的重大意义 习近平总书记教育重要论述，内涵丰富、思想深邃，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，具有重要的理论价值与现实意义。 习近平总书记教育重要论述开拓了马克思主义教育思想的新境界。

　　习近平总书记教育重要论述为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了行动指南。

思考题 1.时代是思想之母，实践是理论之源。如何理解习近平总书记教育重要论述形成的时代背景和实践基础？

　　2.习近平总书记教育重要论述回答了中国特色社会主义教育改革发展的一系列方向性、根本性、全局性、战略性的重大问题。如何把握习近平总书记教育重要论述的科学内涵和重大意义？