陶行知先生曾说：“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”<div> 2020年恰逢中秋国庆双节至，进贤县五垦学校六（1）班的同学们利用国庆假期积极开展小学生家庭劳动活动。劳动课以实践为导向，劳动成为实践的形态和过程。没有实践便没有真正的劳动，也就是失去了真正意义上的劳动课。</div> 吴老师精心组织学生们选择动手的项目，最获人心的“加工食品”一项票数最多，看来，大家对美食是不可抵挡的呀！ 瞧，他们为了学会烹饪，先从简单的洗菜、切菜开始，每位同学做的可认真了！ 经历开火、烧热油、下炒菜、添盐等调料，色香味俱全的美食就新鲜出炉了，我们来看看他们的成果吧！ 光学会炒菜可满足不了我们六（1）班的同学们，大家还积极动脑思考如何做出丰富又营养的早餐，有的同学选择了美味寿司，有的选择了食材丰富的手抓饼，还有的同学做了营养均衡的意大利面和牛排... 劳动课的课堂是更大的课堂、更开放的课堂，小学的劳动课要走出教室，走向校园。一场美食之旅的体验满足了同学们的味蕾，大家积极的将自己动手的过程记录下来，与家人一起品尝美食，并和同学们分享自己的经验、成果。 除了劳动表格记录，有的同学以日记的形式记录了这次的劳动教育活动，从日记的言语中能深切的感受到同学们的用心用情，真正意义上的自己动手操作，体验美食，并获得家长一致好评。 此次利用假期，孩子们积极参与到劳动教育活动中来，收获满满，相信这个假期是愉快而充实的，也相信在未来的日子里，孩子们能尝试动手烹饪更多美食。感谢本次活动期间家长们的积极指导和点评，有你们的支持，孩子们的人生之旅会更丰富多彩！