<p> 《柳林风声》是英国作家肯尼斯•格雷厄姆创作的童话，发表于1908年。这是一本以动物为主角的童话书，文笔典雅，描写细致，富含哲理。书中塑造了几个可爱的动物形象：胆小怕事但又生性喜欢冒险的鼹鼠，热情好客、充满浪漫情趣的水鼠，侠义十足、具有领袖风范的老獾，喜欢吹牛、炫耀、追求时髦的蛤蟆，敦厚老实的水獭——他们生活在河岸或大森林里，有乐同享，有难同当。</p><p> 对于这次的阅读交流，我们小组提出了以下几个问题，让小组成员围绕这些问题整理资料并展开讨论。</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">问题1：在这本书中，你认为哪个片段描写得最精彩，请你快速浏览文章，用波浪线标示出来，并写一写简短的批注。说说为什么你喜欢这一段？</b></p><p> 我们来看看同学们做出的回答</p> 泽昊：一大段精彩的描写，生动地写出了蛤蟆的无理与霸道。 馨悦：这一段运用了拟人、比喻、排比的手法，描写了六月入夏的场景。 芷萱：喜欢这一句，因为他把海边讲的十分生动，让我觉得自己也在海边。<br><br><div><b><font color="#ed2308">问题2：在这本书中，哪个人物你最喜欢？说出其中一个，并阐明理由。</font></b></div> 丽冰：喜欢獾，因为他很机智。<div>馨悦：喜欢獾，因为他热心，和蔼。</div><div>泽昊：喜欢河鼠，因为他虽然没有看住蛤蟆，但是会考虑大局，预知未来，是一个很可靠的伙伴。</div><div>芷萱：喜欢蛤蟆，因为他是一个知错能改的人。</div><div>子涵：对四个主人公的性格进行的分析。蛤蟆：狂妄自大，友好；河鼠：宽容大度，和善；獾：雷厉风行，不友好（对不认识的人，除了小孩）；鼹鼠：乐观，直率，善于表达观点。</div><div><br></div><div><b><font color="#ed2308">最后</font>：<font color="#ed2308">读书不思考，等于吃饭不消化，书读完了，我们有哪些收获呢？</font></b></div> 馨悦：在书里，蛤蟆爱夸耀，不稳重，有一堆坏毛病，我们不能学，但后来他知错会改，也是值得表扬的。我们还要学鼹鼠的善良，河鼠的好客和獾的和蔼热心的品质。同时书里告诉我们，朋友之间要和平相处，互相帮助，互相改正坏习惯。<div> 泽昊：整篇文章巧妙地让各个角色加入书中，最后以凯旋归来收尾，人物特点也非常鲜明。（还分析了主要人物性格特点）</div><div><br></div><div> </div> 是呀，“ 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，生活中我们谁也离不开朋友。朋友，失意时一双扶持的手；困顿时，一个引导的箭头；干渴时，一杯甘甜的水。<br> 来自柳林间的风还在轻拂着我们的面颊，那风中不仅有春的气息，夏的绚烂，秋的宁静，冬的寒冷，更有追求自由的幸福，还有醇厚的友谊。愿孩子们听着这风声逐渐长大，愿孩子们读着这本书学会长大！