2020年9月28-30日，重庆市教育科学研究院举办了为期三天的2020年重庆市市级教师及管理干部培训项目“名师队伍建设——普通高中新课标新教材专题培训”地理学科培训。<br> 9月27日下午2点报到。9月28日上午9：00，该培训在戈登汉德大酒店会议室隆重开班。来自全市各区县82名中学地理学科骨干教师和教研员参加了此次培训。 重庆市教科院地理教研员张文革专家主持了简短的开班仪式。张老师言简意赅地介绍了本次培训的背景、意义、思路和要求，并制定了培训工作职责，以此保证研修目标的顺利实现，保证全体学员健康安全地完成研修任务。张老师细致入微的安排，让全体学员感受到重庆市教育科学研究院对本次培训的重视。在张老师的引领下重庆地理教育者将砥砺前行。 9月28日上午，山东省枣庄市教育科学研究院地理教研员刘高峰老师给82名培训学员做了《构建课程目标与评价体系，让学科核心素养层层落地》的讲座。<br> 刘高峰教研员从介绍山东省新高考改革情况讲起，围绕“新课程背景下的课程目标体系构建、将教学评考计划写入学期课程纲要、以核心素养统摄单元教学方案设计、以教学评目标一致性优化课堂教学、参照学业质量标准评价和命制试题”五个方面做了深入浅出的经验介绍。<div> 刘教研员的讲座让我们对山东的新高考有了更直观的认知，对重庆地理学科的教育教学具有很强的借鉴价值和指导意义。</div> 9月28日下午，重庆市地理教研员张文革老师作了题为《依据新课标 用好新教材》的讲座。他分析了“新课标带来的变化”：课程结构的变化、课程设置的变化等。然后他详细地阐释了考试的变化。尤其是细致地介绍关于选择性考试中的赋分转换，使与会老师茅塞顿开。 接着，张老师比较了“新教材的使用差异”。他详细地分析了新教材的版本类型、各个版本编写体例、各个版本使用差异，张老师深入浅出的语言让所有学员对各个版本的教材都有了清晰地认识，给老师们如何用好新教材指引了方向，收获满满。<br> 最后张老师带领大家明确了“如何整合教学内容”，指出了“新教材的教学方法”，张老师还强调了“重视情景教学、重视问题探究、控制教学深度、注意教材整合”等新高考改革背景下的教学策略。张老师讲解高屋建瓴，既有理论高度，更有实操价值，案例示范作用强，方法切合教学实际，与会老师收获颇丰。 2020年9月29日上午，重庆市普通高中地理学科新课标新教材骨干教师专题培训进入第二天，沙坪坝区教师进修学院地理教研员严龙成老师作了题为《理解课标 理清教材 理顺教学》的讲座。讲座由南岸区地理教研员董永盛老师主持。 严老师主要阐述了课标理解与教材的关系、理顺教材的脉络、理解教材的意图和教材的处理策略共四部分内容。<div> 严老师结合具体案例，详细梳理了课标、教材与教学的一致性关系，跟全体学员分享了自己的研究成果和心得，对骨干教师们理解新课标、认识新教材和搞好教学具有很强的指导意义。严老师的讲座得到大家的一致好评。<br></div> 9月29日下午，北碚区教师进修学院地理教研员周飚老师作了题为《新课标新教材情境化教学设计策略》的讲座。周老师首先从德智体美劳五方面阐述了全面育人的科学内涵，然后在此基础上详细讲解了作为全面育人实践探索的情境体验式教学：提出背景、情境体验式教学概述、情境体验式教学模式、情境体验式教学设计、局部情景创设、体验活动设计、情境教学案例“喀斯特地貌”。<br><div> 周老师风趣幽默的讲解既有理论高度，也有实操案例，课例示范作用强，与会老师受益匪浅。</div> 最后，重庆市教科院地理教研员张文革老师从课标要求和课堂结构对课例作了精彩点评。张老师强调，教学既要重视落实课标要求，又要从有利于学生学习的角度重视课堂结构的设计。<br> 全天培训结束后，学员们普遍认为今天的培训内容更新了固有的教学思维，指点了在使用新课标和新教材中的迷津，从示范课例中获得了改进教学的具体方法，收获颇丰。 2020年9月30日上午，华东师范大学段玉山教授莅临重庆市普通高中地理学科新课标新教材骨干教师专题培训会场，开展题为《高中地理新课标与教学》的讲座。讲座由长寿区地理教研员朱中建老师主持，重庆市地理教研员张文革老师带领82名培训学员认真聆听。<div> 段玉山教授刚从北京结束重要会议就飞抵重庆指导中学地理教学，令人十分钦佩！他的讲座主要包括核心素养提出的大背景、核心素养的提出，以及新课标地理教学方法三个部分。段教授通过我国程改革的回顾，阐明当前地理学科进行课程改革的大时代背景，指出核心素养是在以“能力培养”为主的教育改革的全球浪潮下提出的；运用大量丰富详实的案例，对人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力这四大核心素养进行了详细的解读；并对地理核心素养的“落地”提出了独到的见解。</div> 他给了我们很多教学启发，让我们知道以后怎样让核心素养落地，怎样充实地理教学，全体学员收获满满。 张文革老师对段教授精彩的讲座做出高度评价并表示感谢，并总结出该讲座具有系统性很强、研究性很强、启发性很强、趣味性很强的四大特点。 朱中建老师认为段教授的讲座精彩纷呈，收获颇丰。 9月30日下午，学员们齐聚一堂，分享交流三天的培训心得，纷纷表示对课程改革下的地理核心素养有了更深刻地认识，对新教材有了更进一步的理解，要将培训所学的新理念落实到平时的教学工作中。在九龙坡区地理教研员李艳老师的主持下，巫山二中的李明优老师、巫溪上磺中学校的董子铭老师、重庆一中付申珍老师、涪陵区地理教研员朱薇老师作为学员代表分别上台谈了自己对此次培训的深刻感受。 李老师认为:机会难得，三天下来收获满满！希望在以后的教学中能依据新课标用好新教材，让核心素养落地，让课堂更加有效，体现教学价值。 董老师认为各位专家的讲座高瞻远瞩、深入浅出，收获蛮大，同时也提出了一些建议：要有大局观，把握好地理核心素养，实现全面育人的目标。 重庆市知名专家付申珍老师对各位专家的讲座作了高度评价，她认为教学中要深挖核心价值，要有耳目一新的丰富材料。她的精彩点评引起全体学员的共鸣。 朱薇老师是今年刚毕业于中国社会科学院的硕士研究生，虽然入职不久，但总结三天以来的学习也有自己独到的见解，结合未来的教学教研谈到了前行的方向，收获颇多。 最后，张文革老师对本次培训作了总结。他高度赞扬学员们理解和配合培训的组织管理，并且做到了学习态度端正、学习纪律性强，使整个培训达到了预期效果，并希望大家继续努力，为中学地理教育事业的发展做出自己的努力与贡献。随后颁发了结业证书和优秀学员证书。<br> <br> 通过三天的学习，全体学员收获满满。在五位专家的引领下，全体学员对高中地理课程标准（2020年修订版）、新教材加深了认识，尤其深入细致地学习了地理学科核心素养，这就要求我们以后在教学中要强化对学生人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四个方面的培养。通过交流，使我们明白在以后的教学中要如何聚焦地理核心素养。<br> 专家引领指方向 核心素养聚前行，让我们重庆市全体中学地理人在专家的引领下，砥砺前行。 <p>认真学习的瞬间</p>